《小豬佩奇》的弟弟喬治是自閉癥？你對自閉癥的偏見究竟有多深？
自閉癥具有這三大主癥
來源：蝸牛世界觀
2020-10-22
自閉
學(xué)會這幾招，教你的星孩提前預(yù)防言語倒退
在這個多彩的世界有這么一群人，他們不聾，卻對外界充耳不聞；當(dāng)然他們也不啞，卻沒有正常孩子的開口交流能力，他們?nèi)缧切且粯蛹儩?，卻也像星星一樣孤獨。而且可以說在這個疏于管教的環(huán)境時間越長，其倒退現(xiàn)象就會越嚴(yán)重。
自閉癥互助圈
2020-08-03
自閉癥和阿斯伯格有沒有區(qū)別？
“老師，我孩子在外面會主動社交，但是認(rèn)知有點滯后，輕微的那種，以致于小時候沒有發(fā)現(xiàn)，這種是不是阿斯伯格呢？”自閉兒不論是高功能自閉癥或低功能自閉癥，對人的興趣都比較少，但亞斯伯格兒往往是比較主動，對人也相較有興趣。無論是自閉兒或亞斯伯格兒，都有重復(fù)與固著的行為。
來源：星希望孤獨癥
2020-07-22
自閉癥譜系障礙兒童情緒管理（2）
自閉兒很多伴隨感知覺異常，外界的信息經(jīng)常讓他們不堪重負(fù)，每天大多數(shù)時間面臨著感覺超負(fù)荷的危險。
來源：關(guān)愛自閉癥Autism
2020-05-13
自閉癥的訓(xùn)練內(nèi)容
有一定的注意力、記憶力、動作技能和動機(jī)是學(xué)習(xí)模仿的先決條件，包括使用物件、動作和聲音模仿這些內(nèi)容，有一定的基礎(chǔ)后，要訓(xùn)練孩子的想象模仿能力，這一條對自閉兒來說意義尤其重大。透過這部分的訓(xùn)練，可使自閉兒注意自己的身體部分及身體與環(huán)境的關(guān)系，建立在社交及行為上的規(guī)則。
來源：關(guān)愛自閉癥Autism
2020-04-17
自閉生聽覺過敏怎么辦？
不想再因為子女的聽覺過敏問題，而局限了他們的興趣發(fā)展范圍？家長在處理子女聽覺過敏情況時，可依據(jù)「ABC 認(rèn)知行為分析」作考量，分析事件的起因、行為及后果 。家長在選擇課外活動時自然能夠得心應(yīng)手，無須「左閃右避」！
來源：合民言語康復(fù)
2020-02-18
孤獨癥的固著行為特征與處遇
所謂固著性行為，是指自閉兒常堅持生活中一些不可改變的瑣碎細(xì)節(jié)，并拒絕改變這些生活細(xì)節(jié)。如果強硬改變這些生活常規(guī)，會引起極度的焦慮或爆發(fā)脾氣。
臺灣融合教育攜手平臺
2020-01-13
【第290期】【研究進(jìn)展】自閉譜系障礙兒童焦慮癥狀的相關(guān)影響因素研究
自閉譜系障礙中核心的社會、溝通和行為障礙已被廣泛研究，但對于自閉譜系障礙共同發(fā)生的精神病理學(xué)和精神健康問題的研究還不太充分。焦慮相關(guān)的問題是ASD最常見的精神健康問題之一，有人認(rèn)為，ASD的損傷在某種程度上可能會因為觀點采擇、溝通困難、靈活性有限和感官敏感性從而導(dǎo)致兒童壓力增加。
上海特教在線
2020-01-02
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