自閉癥兒童融合教育，怎樣協(xié)助孩子適應(yīng)課堂？
在學(xué)校中，自閉癥孩子面臨著多種困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該思考如何幫助他們適應(yīng)課堂環(huán)境。
來(lái)源：自閉癥家園網(wǎng)
2023-08-24
社區(qū)融合
“來(lái)自星星的孩子”，渴望我們多一些理解和關(guān)愛(ài)
全球許多國(guó)家的發(fā)病率超過(guò)2%。在我國(guó)，隨著發(fā)病率和診斷能力的提高，孤獨(dú)癥譜系障礙（ASD）已經(jīng)成為一種常見(jiàn)病。它是一種代表性疾病，即我們所說(shuō)的孤獨(dú)癥，通俗稱(chēng)之為自閉癥。
來(lái)源：自閉癥家園網(wǎng)
2023-08-22
自閉癥孩子上「融合幼兒園」之前，首先搞清楚這2個(gè)問(wèn)題
立秋已過(guò)，即將迎來(lái)秋季擇校入學(xué)，對(duì)于一般適齡幼兒而言，找到一所幼兒園上學(xué)可能并不是一件困難的事情。然而，對(duì)于星寶家庭而言，在孩子即將踏入幼兒園的時(shí)刻，常常會(huì)面臨一些猶豫糾結(jié)的情況。
他們既希望將孩子送入普通幼兒園，與其他孩子有更多的互動(dòng)，又擔(dān)心在普通幼兒園中可能會(huì)遭受其他小朋友的欺負(fù)，或者被老師忽視……
來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)
2023-08-21
用融合消弭孤獨(dú)，心智障礙者的融合之路
本該上學(xué)的年紀(jì)卻只能日復(fù)一日地在康復(fù)機(jī)構(gòu)內(nèi)訓(xùn)練，大多數(shù)人成年后要么繼續(xù)在機(jī)構(gòu)消磨余生，要么在家中無(wú)所事事。
包括孤獨(dú)癥人士在內(nèi)的心智障礙者，難道只能度過(guò)這樣孤獨(dú)、隔絕的人生嗎？
來(lái)源：自閉癥家園網(wǎng)
2023-08-20
特教老師用【愛(ài)】撐起特殊孩子們的精彩人生
孩子們是社會(huì)的未來(lái)，每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛能和可能。然而，有些孩子因?yàn)樯眢w或智力上的特殊情況，面臨著更多的困難和挑戰(zhàn)。
而特教老師，就像是他們的引路人，用愛(ài)和關(guān)懷為他們撐起了一片天空。
來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)
2023-08-19
一場(chǎng)特殊的義診，讓孤獨(dú)癥家庭可以走出“孤獨(dú)”
一場(chǎng)特殊的義診活動(dòng)在?？谑兄袊?guó)殘疾人福利基金會(huì)孤獨(dú)癥兒童（南方）康復(fù)基地進(jìn)行。10位國(guó)內(nèi)孤獨(dú)癥康復(fù)領(lǐng)域知名專(zhuān)家，為來(lái)自海南、貴州、西藏等12個(gè)省市（區(qū)、市）近300名孤獨(dú)癥兒童提供了免費(fèi)服務(wù)。
來(lái)源：自閉癥家園網(wǎng)
2023-08-18
事關(guān)特殊教育普惠發(fā)展 溫州發(fā)布三年行動(dòng)計(jì)劃
溫州市計(jì)劃通過(guò)三年努力，全面建成高質(zhì)量特殊教育體系。到2025年，全市適齡殘疾兒童青少年15年基礎(chǔ)教育入學(xué)率達(dá)95%以上，其中，義務(wù)教育、學(xué)前教育（含康復(fù)機(jī)構(gòu)）、高中階段入學(xué)率分別達(dá)99%、95%、90%以上。
來(lái)源：騰訊網(wǎng)
2023-08-17
北京洪災(zāi)中被困！廣州一名年僅14歲的自閉癥男孩與母親的艱難時(shí)刻
在永定河邊，洪水咆哮的情景下，與他的母親一同被困了整整4天3夜的是年僅14歲的自閉癥少年李道宇。
這本應(yīng)是一次快樂(lè)輕松的旅程，然而誰(shuí)也沒(méi)有預(yù)料到會(huì)遭遇到如此特大的洪災(zāi)。
來(lái)源：大米小米
2023-08-14
普校vs特校，孩子的出路在哪里？專(zhuān)家是這樣回答的
特殊教育學(xué)校，作為一種專(zhuān)門(mén)為有特殊學(xué)習(xí)需求的學(xué)生提供教育的機(jī)構(gòu)，一直備受爭(zhēng)議。
在普通學(xué)校和特殊教育學(xué)校之間，家長(zhǎng)們常常為孩子的未來(lái)發(fā)展而猶豫不決。那么，我們?cè)撊绾慰创@個(gè)問(wèn)題呢？
來(lái)源：人民網(wǎng)
2023-08-13
最新研究早期干預(yù)的最新成果，25%的孤獨(dú)癥兒童不再滿足診斷標(biāo)準(zhǔn)！
什么是超早期干預(yù)？自閉癥家庭如何進(jìn)行超早期干預(yù)？專(zhuān)家柯曉燕醫(yī)生來(lái)解答。
來(lái)源：騰訊網(wǎng)
2023-08-11
13歲特殊少年有一條228米專(zhuān)屬道路,長(zhǎng)沙一所學(xué)校是這樣做的
近日，在長(zhǎng)沙，有這樣一個(gè)學(xué)校，頻頻占據(jù)了新聞的熱搜，被稱(chēng)為“228米專(zhuān)屬道路”，“88級(jí)階梯”學(xué)校的東雅中學(xué)；
來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)
2023-08-10
關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥特殊群體，看到世界本來(lái)的樣子
近年來(lái)，孤獨(dú)癥患兒的診療水平得到極大提升，但患者家庭仍然面臨費(fèi)心、費(fèi)力、費(fèi)錢(qián)的真實(shí)現(xiàn)狀。在這1000萬(wàn)人中，0—14歲兒童約有300萬(wàn)—500萬(wàn)人，孤獨(dú)癥譜系障礙已經(jīng)成為兒童精神疾病中最主要的一種。在孤獨(dú)癥的特殊標(biāo)簽背后，成千上萬(wàn)的患者和他們的家庭終其一生，都在經(jīng)歷“接納”與“融入”的突圍。
來(lái)源：人民網(wǎng)
2023-08-09
學(xué)前普通兒童與自閉癥兒童社會(huì)現(xiàn)狀及促進(jìn)策略
學(xué)前普通兒童與自閉癥兒童是當(dāng)今社會(huì)中一個(gè)備受關(guān)注的話題。隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)于兒童教育和關(guān)懷的重視程度也越來(lái)越高。
然而，我們必須承認(rèn)，學(xué)前普通兒童與自閉癥兒童在社會(huì)中面臨著不同的挑戰(zhàn)和需求。
來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)
2023-08-08
【融合普惠教育】發(fā)展，讓每個(gè)特殊學(xué)生都能煥發(fā)光彩
這場(chǎng)畢業(yè)典禮專(zhuān)為一位腦癱學(xué)生而設(shè)，歷時(shí)九年。退休校長(zhǎng)何紹英以志愿者身份領(lǐng)導(dǎo)了一支愛(ài)心送教團(tuán)隊(duì)，由退休教師和全體黨員組成。他們克服重重困難，希望每個(gè)特殊學(xué)生都能享有公平的教育機(jī)會(huì)。
來(lái)源：自閉癥家園網(wǎng)
2023-08-07
加強(qiáng)殘疾兒童義務(wù)教育階段隨班就讀工作，為特需兒童提供更好的受教環(huán)境
截至2022年年底,全國(guó)特殊教育在校生達(dá)到91.85萬(wàn)人,其中隨班就讀在校生39.05萬(wàn)人，約占特殊教育在校生的49.15%。
來(lái)源：人民網(wǎng)
2023-08-04
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