自閉癥兒童融合教育，怎樣協(xié)助孩子適應(yīng)課堂？
在學(xué)校中，自閉癥孩子面臨著多種困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該思考如何幫助他們適應(yīng)課堂環(huán)境。
來源：自閉癥家園網(wǎng)
2023-08-24
活動(dòng)報(bào)道
用融合消弭孤獨(dú)，心智障礙者的融合之路
本該上學(xué)的年紀(jì)卻只能日復(fù)一日地在康復(fù)機(jī)構(gòu)內(nèi)訓(xùn)練，大多數(shù)人成年后要么繼續(xù)在機(jī)構(gòu)消磨余生，要么在家中無所事事。
包括孤獨(dú)癥人士在內(nèi)的心智障礙者，難道只能度過這樣孤獨(dú)、隔絕的人生嗎？
來源：自閉癥家園網(wǎng)
2023-08-20
特教老師用【愛】撐起特殊孩子們的精彩人生
孩子們是社會(huì)的未來，每個(gè)孩子都有無限的潛能和可能。然而，有些孩子因?yàn)樯眢w或智力上的特殊情況，面臨著更多的困難和挑戰(zhàn)。
而特教老師，就像是他們的引路人，用愛和關(guān)懷為他們撐起了一片天空。
來源：中國(guó)青年報(bào)
2023-08-19
一場(chǎng)特殊的義診，讓孤獨(dú)癥家庭可以走出“孤獨(dú)”
一場(chǎng)特殊的義診活動(dòng)在海口市中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)孤獨(dú)癥兒童（南方）康復(fù)基地進(jìn)行。10位國(guó)內(nèi)孤獨(dú)癥康復(fù)領(lǐng)域知名專家，為來自海南、貴州、西藏等12個(gè)省市（區(qū)、市）近300名孤獨(dú)癥兒童提供了免費(fèi)服務(wù)。
來源：自閉癥家園網(wǎng)
2023-08-18
事關(guān)特殊教育普惠發(fā)展 溫州發(fā)布三年行動(dòng)計(jì)劃
溫州市計(jì)劃通過三年努力，全面建成高質(zhì)量特殊教育體系。到2025年，全市適齡殘疾兒童青少年15年基礎(chǔ)教育入學(xué)率達(dá)95%以上，其中，義務(wù)教育、學(xué)前教育（含康復(fù)機(jī)構(gòu)）、高中階段入學(xué)率分別達(dá)99%、95%、90%以上。
來源：騰訊網(wǎng)
2023-08-17
13歲特殊少年有一條228米專屬道路,長(zhǎng)沙一所學(xué)校是這樣做的
近日，在長(zhǎng)沙，有這樣一個(gè)學(xué)校，頻頻占據(jù)了新聞的熱搜，被稱為“228米專屬道路”，“88級(jí)階梯”學(xué)校的東雅中學(xué)；
來源：中國(guó)青年報(bào)
2023-08-10
關(guān)愛孤獨(dú)癥特殊群體，看到世界本來的樣子
近年來，孤獨(dú)癥患兒的診療水平得到極大提升，但患者家庭仍然面臨費(fèi)心、費(fèi)力、費(fèi)錢的真實(shí)現(xiàn)狀。在這1000萬人中，0—14歲兒童約有300萬—500萬人，孤獨(dú)癥譜系障礙已經(jīng)成為兒童精神疾病中最主要的一種。在孤獨(dú)癥的特殊標(biāo)簽背后，成千上萬的患者和他們的家庭終其一生，都在經(jīng)歷“接納”與“融入”的突圍。
來源：人民網(wǎng)
2023-08-09
學(xué)前普通兒童與自閉癥兒童社會(huì)現(xiàn)狀及促進(jìn)策略
學(xué)前普通兒童與自閉癥兒童是當(dāng)今社會(huì)中一個(gè)備受關(guān)注的話題。隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)于兒童教育和關(guān)懷的重視程度也越來越高。
然而，我們必須承認(rèn)，學(xué)前普通兒童與自閉癥兒童在社會(huì)中面臨著不同的挑戰(zhàn)和需求。
來源：中國(guó)青年報(bào)
2023-08-08
腦癱患者的康復(fù)之路：早期發(fā)現(xiàn)干預(yù)成就奇跡
腦癱患者的數(shù)量位居全球第一，每年新增近10萬例，目前已超過600萬。腦癱患兒常常面臨認(rèn)知、交流、行為等方面的障礙，使他們?cè)谏鐣?huì)中顯得與眾不同。
來源：中國(guó)青年報(bào)
2023-08-02
用高質(zhì)量公平的教育托舉“殘障學(xué)子”夢(mèng)想
隨著我國(guó)殘疾人高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，近年來越來越多的殘障學(xué)子進(jìn)入各類高校就讀，通過學(xué)習(xí)改變了自身命運(yùn)，他們自信昂揚(yáng)的風(fēng)采也激勵(lì)著更多殘障學(xué)子不斷突破自我。
這背后，是我國(guó)不斷完善的殘疾人大學(xué)生助學(xué)體系與激勵(lì)機(jī)制給予了殘障學(xué)子更多溫暖與支持。
來源：騰訊網(wǎng)
2023-07-26
不放棄不拋棄 特殊孩子也有“普通”的童年
在這個(gè)世界上，有一群特殊的孩子
他們與其他孩子不同，他們或許有著身體上的障礙
或許有著智力上的差異，但他們同樣渴望擁有一個(gè)快樂、無憂無慮的童年。
來源：騰訊網(wǎng)
2023-07-25
媽媽帶著去創(chuàng)業(yè)！5個(gè)心智障礙孩子合辦愛心菜鳥驛站
在一個(gè)小城市里，有一位名叫李媽媽的母親，她有著5個(gè)心智障礙的孩子。這些孩子在社會(huì)上常常被邊緣化，他們面臨著生活的困境和挑戰(zhàn)。
然而，李媽媽并沒有放棄，她決定帶著孩子們一起創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦一家愛心菜鳥驛站。
來源：中國(guó)青年報(bào)
2023-07-24
特教全覆蓋，讓“特殊孩子”在家門口享受公平優(yōu)質(zhì)的教育
在當(dāng)代社會(huì)，教育被普遍認(rèn)為是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的基石。
然而，對(duì)于一些特殊孩子來說，他們面臨著更多的挑戰(zhàn)和困難。這些特殊孩子需要特殊的教育和關(guān)懷，以便能夠充分發(fā)展自己的潛力。
來源：中國(guó)青年報(bào)
2023-07-20
哪些自閉癥孩子最有希望能順利“摘帽”呢？早期干預(yù)最重要！
隨著醫(yī)學(xué)和教育的進(jìn)步，越來越多的自閉癥孩子有了希望能夠順利“摘帽”，走向正常的生活軌道。那么，究竟哪些自閉癥孩子最有希望能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)呢？
來源：自閉癥家園網(wǎng)
2023-07-17
老師們"送教上門"萬次，托起折翼天使的美好明天
這個(gè)小學(xué)位于群山環(huán)繞的深山中，因?yàn)榻煌ú槐?、資源匱乏，孩子們的學(xué)習(xí)條件十分艱苦。然而，他們的求知欲望卻是如此的強(qiáng)烈，他們渴望知識(shí)的滋養(yǎng)，渴望改變自己的命運(yùn)。
于是，四川眉山仁壽縣老師們組成志愿者上門送教隊(duì)伍，七年間上門送教過萬次，為孩子們筑起了特殊教育的防護(hù)線，幫著孩子們實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。
來源：人民網(wǎng)
2023-07-14
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