多動癥是注意缺陷與多動障礙 ,指發(fā)生于兒童時(shí)期,與同齡兒童相比,以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙,其患病率一般報(bào)道為3%-5%,男女比例為4-9:1。
陽光透過窗戶灑進(jìn)房間,映照著孩子們純真的笑臉。
這是一個(gè)特殊的日子,一群來自社區(qū)的老師們,帶著知識和關(guān)愛,走進(jìn)了這個(gè)偏遠(yuǎn)的山村小學(xué),展開了一場別開生面的送教上門活動。
這個(gè)小學(xué)位于群山環(huán)繞的深山中,因?yàn)榻煌ú槐?、資源匱乏,孩子們的學(xué)習(xí)條件十分艱苦。然而,他們的求知欲望卻是如此的強(qiáng)烈,他們渴望知識的滋養(yǎng),渴望改變自己的命運(yùn)。
于是,四川眉山仁壽縣老師們組成志愿者上門送教隊(duì)伍,七年間上門送教過萬次,為孩子們筑起了特殊教育的防護(hù)線,幫著孩子們實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的夢想。
老師們分成小組,根據(jù)孩子們的不同年級和學(xué)科,有序地展開了教學(xué)工作。他們將知識點(diǎn)融入生活,用通俗易懂的語言講解,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)、語文、英語,各個(gè)學(xué)科的課程相繼展開,孩子們專注地聽講,積極地參與討論,他們的眼神中透露出對知識的渴望和對未來的期待。
除了學(xué)科知識的傳授,老師們還帶來了更多的關(guān)愛和關(guān)注。他們與孩子們進(jìn)行心理輔導(dǎo),傾聽他們的困惑和煩惱,給予他們精神上的支持。他們組織了各種興趣小組活動,讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的興趣愛好,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。老師們用自己的行動告訴孩子們,他們并不孤單,社會的大家庭時(shí)刻關(guān)注著他們的成長。
送教上門的活動不僅僅是一次簡單的教學(xué),更是一次心靈的碰撞和靈魂的觸動。老師們的付出和孩子們的成長相互交織在一起,共同譜寫著一曲感人肺腑的樂章。孩子們的眼中閃爍著希望的光芒,他們相信,只要努力學(xué)習(xí),他們也能夠改變自己的命運(yùn),托起自己的美好明天。
送教上門的活動不僅僅是一次短暫的援助,更是一次持久的陪伴和關(guān)懷。老師們承諾,他們將繼續(xù)關(guān)注孩子們的成長,為他們提供更多的支持和幫助。他們將組織更多的教育活動,為孩子們開拓更廣闊的視野,為他們打開更多的機(jī)會。他們相信,只要有人愿意托起他們的翅膀,這些折翼的天使們就能夠飛翔向前,創(chuàng)造屬于自己的美好明天。
送教上門的活動已經(jīng)持續(xù)了很長時(shí)間,取得了令人矚目的成績。孩子們的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,他們的自信心和自尊心也得到了增強(qiáng)。社會各界紛紛加入到這個(gè)活動中,捐贈書籍、教學(xué)用具和資金,為送教上門的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。這個(gè)小小的活動漸漸成為了一個(gè)社會關(guān)注的焦點(diǎn),吸引了更多的人們加入其中。
送教上門,托起折翼天使的美好明天,這是一場溫暖而有力的行動。老師們用自己的愛心和知識,為孩子們點(diǎn)燃了希望的火焰,為他們打開了通往知識的大門。孩子們的眼中充滿了夢想的光芒,他們相信,只要有人愿意伸出援手,他們就能夠飛向遠(yuǎn)方,創(chuàng)造屬于自己的美好明天。送教上門,不僅僅是一次教育活動,更是一次人與人之間的心靈相通,一次社會關(guān)愛的傳遞。老師們用自己的行動詮釋了什么是真正的關(guān)愛和奉獻(xiàn),他們用自己的愛心和知識,為孩子們托起了折翼的天使,讓他們飛向?qū)儆谧约旱拿篮妹魈臁?/strong>
送教上門的活動在這個(gè)山村小學(xué)中持續(xù)進(jìn)行著,孩子們的學(xué)習(xí)熱情不斷高漲。他們渴望知識的滋養(yǎng),希望通過學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)。老師們深深被孩子們的求知欲所打動,他們決心不僅僅在學(xué)科知識上幫助孩子們,還要為他們打開更廣闊的視野。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),老師們開始組織一系列的文化體驗(yàn)活動。他們帶來了音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式,讓孩子們在歡樂的氛圍中感受到藝術(shù)的魅力。孩子們用稚嫩的聲音演唱著山村的歌謠,跳著歡快的舞蹈,畫出了屬于自己的色彩斑斕的世界。這些文化體驗(yàn)不僅讓孩子們得到了放松和快樂,更激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。
除了藝術(shù)活動,老師們還組織了戶外探索活動。他們帶領(lǐng)孩子們走出教室,走進(jìn)大自然,讓他們親身感受大自然的魅力。他們一起爬山、探索河流,觀察植物和動物,發(fā)現(xiàn)自然界的奧秘。這些活動不僅豐富了孩子們的知識,也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。孩子們在戶外活動中學(xué)會了相互幫助和支持,他們的自信心和勇氣也得到了增強(qiáng)。
送教上門的活動已經(jīng)成為了這個(gè)山村小學(xué)的一道亮麗風(fēng)景線。孩子們的眼中充滿了夢想的光芒,他們相信,只要有人愿意伸出援手,他們就能夠飛向遠(yuǎn)方,創(chuàng)造屬于自己的美好明天。志愿者們用自己的行動詮釋了什么是真正的關(guān)愛和奉獻(xiàn),他們用自己的愛心和知識,為孩子們托起了折翼的天使,讓他們飛向?qū)儆谧约旱拿篮妹魈臁?/p>
這個(gè)送教上門的活動不僅僅是一次教育活動,更是一次人與人之間的心靈相通,一次社會關(guān)愛的傳遞。老師們希望這個(gè)活動能夠持續(xù)下去,為更多的孩子們帶去知識和關(guān)愛,為他們托起更多的美好明天。