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嬰幼兒護(hù)理

看著乖巧，可能是發(fā)育遲緩的前兆，家長(zhǎng)不要忽視！

看著乖巧，可能是發(fā)育遲緩的前兆，家長(zhǎng)不要忽視！

家長(zhǎng)怎么發(fā)現(xiàn)孩子是發(fā)育遲緩？這時(shí)候及時(shí)帶著寶寶做檢查，以免對(duì)身體發(fā)育帶來(lái)危害！實(shí)際上，兒童發(fā)育遲緩問題日益突出，已經(jīng)嚴(yán)重危害到兒童的身心健康和生活質(zhì)量。孩子是祖國(guó)的花朵是未來(lái)的希望，也是未來(lái)發(fā)展的中堅(jiān)力量，所以重視兒童的身心健康需要每一位家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留意。
來(lái)源：百度 2022-03-12
推薦閱讀：腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練（各階段）

推薦閱讀：腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練（各階段）

腦癱兒的治療特別是康復(fù)訓(xùn)練刻不容緩。除了在康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院等康復(fù)機(jī)構(gòu)的治療和訓(xùn)練外，日常家庭訓(xùn)練也是必不可少的，訓(xùn)練時(shí)要按照小兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)育順序，如從頭部的控制到翻身、坐起、爬行、站立、行走等順序先后訓(xùn)練，有步驟地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。由下肢帶動(dòng)翻身訓(xùn)練。
來(lái)源：康復(fù)醫(yī)學(xué)沙龍 2022-02-19
帶您了解一下，九種特殊兒童的類型及特征

帶您了解一下，九種特殊兒童的類型及特征

話不多說(shuō)，我們一起來(lái)看看常見的九種兒童癥狀。隨著兒童意識(shí)到說(shuō)話困難，他可能發(fā)展出避免流暢性障礙和情感反應(yīng)的機(jī)制，包括公共演講并使用盡量簡(jiǎn)短的表達(dá)?？v向研究顯示，65％-85％兒童的流暢性障礙可以康復(fù)，8歲時(shí)流暢性障礙的嚴(yán)重程度可以預(yù)測(cè)康復(fù)或持續(xù)到青春期及以后。
來(lái)源：知乎 2021-11-17
孩子上課不專心小動(dòng)作多，背后的原因你真的了解嗎?

孩子上課不專心小動(dòng)作多，背后的原因你真的了解嗎?

好動(dòng)、調(diào)皮是孩子的天性，但是，如果孩子軀體活動(dòng)明顯比同齡兒童多，且自控力差，不能安靜下來(lái)，有可能是因?yàn)槎鄤?dòng)癥造成的。多動(dòng)癥雖然是一種病，但并沒有明確的特異性的臨床癥狀，醫(yī)生下診斷時(shí)，很大程度上依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的反饋。
家長(zhǎng)疑問，特殊兒童到底能不能打新冠疫苗？

家長(zhǎng)疑問，特殊兒童到底能不能打新冠疫苗？

目前高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)從業(yè)人群已經(jīng)陸續(xù)接種新冠疫苗，我國(guó)目前正在應(yīng)接盡接、按梯次，對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)城市加快推進(jìn)新冠疫苗接種。然而，對(duì)于腦癱兒童、孤獨(dú)癥譜系障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童等能否接種疫苗，家長(zhǎng)存在不少疑惑，很多基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)也建議這些特殊兒童暫緩施打疫苗，那么具體的操作指引應(yīng)該是怎樣？
融教之家 融教之家 2021-04-14
語(yǔ)言/動(dòng)作/認(rèn)知/社交...6張圖搞懂寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的那些事！你家孩子達(dá)標(biāo)了嗎？

語(yǔ)言/動(dòng)作/認(rèn)知/社交...6張圖搞懂寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的那些事！你家孩子達(dá)標(biāo)了嗎？

孩子生長(zhǎng)發(fā)育這些事，恐怕是所有家長(zhǎng)都最最關(guān)心的問題了。下面老師整理了6張圖，將寶寶發(fā)育過程中關(guān)于：動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社交等問題統(tǒng)統(tǒng)理了一遍。如果孩子3歲了 ，還存在各方面發(fā)育落后的現(xiàn)象，家長(zhǎng)就一定要引起重視了！早一天進(jìn)行全面的評(píng)估，就能早一天排除孩子成長(zhǎng)的健康隱患。
1027探知|自閉癥孩子的固執(zhí)

1027探知|自閉癥孩子的固執(zhí)

1）思想固執(zhí)：此種固執(zhí)不一定顯示于行為上，例如有些自閉癥兒童特別喜歡吃面包，有些特別喜歡與小朋友玩，但個(gè)中原因，連自己也可能不明白。大部份自閉癥兒童會(huì)有不同程度的焦慮，加上與生俱來(lái)的固執(zhí)思想，令固執(zhí)的毛病更嚴(yán)重。
來(lái)源：關(guān)愛自閉癥Autism 2021-01-05
孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩？3歲前，這些表現(xiàn)家長(zhǎng)莫忽視！

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩？3歲前，這些表現(xiàn)家長(zhǎng)莫忽視！

拉著特教老師的手激動(dòng)萬(wàn)分的說(shuō)個(gè)不停，雖然昕媽帶著口罩，隨后，李主任與專業(yè)評(píng)估老師一起為昕昕進(jìn)行了詳細(xì)全面的評(píng)估檢查，檢查結(jié)果分析，昕昕目前存在“兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩”。什么是語(yǔ)言發(fā)育遲緩？人的成長(zhǎng)發(fā)育都是有規(guī)律可循的，語(yǔ)言發(fā)育也要遵循一定的規(guī)律。語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指兒童語(yǔ)言表達(dá)能力或理解能力明顯落后于同齡兒。
如何及早發(fā)現(xiàn)寶寶腦癱的預(yù)警信號(hào)？ 這幾點(diǎn)你不可不知

如何及早發(fā)現(xiàn)寶寶腦癱的預(yù)警信號(hào)？ 這幾點(diǎn)你不可不知

思思是個(gè)早產(chǎn)兒，出生后好幾分鐘才哭出聲來(lái)，思思媽媽害怕孩子有哪方面的問題，于是便向特教老師請(qǐng)教，老師告訴媽媽要注意寶寶是否有腦癱跡象。媽媽很擔(dān)心，腦癱對(duì)我的寶寶有什么傷害呢？如何學(xué)會(huì)觀察，及早干預(yù)訓(xùn)練呢？都是腦癱早期癥狀的表現(xiàn)。
孩子的發(fā)育遲緩，或是父母給了“錯(cuò)誤”的愛？

孩子的發(fā)育遲緩，或是父母給了“錯(cuò)誤”的愛？

在養(yǎng)育的路上，寶寶從不缺少愛！但是凡事都要有一個(gè)度，過度的寵愛就是溺愛，也是傷害。你有沒有想過，如果你“愛錯(cuò)”了或者“愛過”了，寶寶會(huì)怎么樣？有專家表示臨床上輕度發(fā)育遲緩的孩子，超過 5 成是大人過度保護(hù)造成的。
孩子敲頭可能是自閉癥的早期表現(xiàn)家長(zhǎng)必看

孩子敲頭可能是自閉癥的早期表現(xiàn)家長(zhǎng)必看

寶寶敲打自己的頭部是孩子在成長(zhǎng)的過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的情況，在經(jīng)過研究后發(fā)現(xiàn)，多達(dá)20%的嬰兒和學(xué)步兒童在日常生
寶寶的精細(xì)動(dòng)作發(fā)育及訓(xùn)練方法（收藏）

寶寶的精細(xì)動(dòng)作發(fā)育及訓(xùn)練方法（收藏）

按摩的部位可以是手指的背部、腹部及兩側(cè)，但重點(diǎn)是指端，因?yàn)橹讣馍喜紳M了感覺神經(jīng)，是感覺最敏銳的部位，按摩指端更能刺激大腦皮層的發(fā)育。在寶寶發(fā)現(xiàn)了小手之后，就要及時(shí)培養(yǎng)他“在視覺引導(dǎo)下”的夠物活動(dòng)。
0~3歲寶寶的這些表現(xiàn)沒合格，很有可能是發(fā)育遲緩了！

0~3歲寶寶的這些表現(xiàn)沒合格，很有可能是發(fā)育遲緩了！

為什么別人家寶寶都會(huì)爬了，咱家孩子都不愛動(dòng)彈？寶寶這是不是發(fā)育遲緩了，需要去醫(yī)院看看么？雖然老話說(shuō)的“三翻六坐，七滾八爬”，但每個(gè)寶寶生活的環(huán)境不一樣，發(fā)育必定會(huì)有差異性。對(duì)寶寶的發(fā)育需要?jiǎng)討B(tài)、連續(xù)地觀察，不能僅憑單獨(dú)的某個(gè)指標(biāo)就去判斷寶寶是否出現(xiàn)了發(fā)育遲緩。
來(lái)源：兒童康復(fù)傳媒 2020-09-24
觸覺刺激對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)具有長(zhǎng)期效應(yīng)，一般可以訓(xùn)練到12歲

觸覺刺激對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)具有長(zhǎng)期效應(yīng)，一般可以訓(xùn)練到12歲

觸覺刺激對(duì)于兒童神經(jīng)系統(tǒng)整體感覺的統(tǒng)合以及感覺認(rèn)知、感覺運(yùn)動(dòng)起作用。觸覺刺激可選用干
寶寶精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練指南

寶寶精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練指南

小寶寶的智慧在他的手指上，手不僅是運(yùn)動(dòng) ，而且是智能。那么，寶寶手指的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展對(duì)于寶寶具有怎樣的重要意義？各月份寶寶該怎樣進(jìn)行具體的精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練？3個(gè)月寶寶雙手可以在胸前互握玩耍，能被動(dòng)地抓住像波浪鼓等玩具大約30秒鐘。擺幾種能吸引寶寶的玩具，如玩具娃娃、波浪鼓，讓他練習(xí)主動(dòng)抓握。
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