多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙 ，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見(jiàn)的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
目前，有不少兒童飽受著發(fā)育遲緩問(wèn)題的困擾，每一位兒童的心理健康問(wèn)題帶來(lái)的危害都應(yīng)得到足夠的重視，多觀察孩子們的日常生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)介入，防患于未然，給孩子一個(gè)健康地成長(zhǎng)過(guò)程是每一位家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。
一
家長(zhǎng)怎么發(fā)現(xiàn)孩子是發(fā)育遲緩？
1. 動(dòng)作異常；當(dāng)和其他寶寶對(duì)比之后，有的父母發(fā)現(xiàn)自己的寶寶可能快1歲了還不會(huì)伸手拿東西，即便父母攙扶著雙腿也不能支撐體重。這時(shí)候及時(shí)帶著寶寶做檢查，以免對(duì)身體發(fā)育帶來(lái)危害！
2. 啼哭很難；受到刺激之后寶寶可能都會(huì)大哭，但是有的寶寶需要反復(fù)刺激之后才會(huì)大聲啼哭，還有的哭聲很小沒(méi)有力氣，此時(shí)要注意了，可能寶寶身體出現(xiàn)問(wèn)題需及時(shí)檢查！
3. 吃奶困難；有的寶寶學(xué)會(huì)咀嚼時(shí)間很晚，在吃東西的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)嘔吐或者吞咽困難等不適。如果出現(xiàn)智力障礙，一般初始的癥狀為吃奶困難，尤其吐奶更為嚴(yán)重。
4. 表情呆滯；有的寶寶表情呆滯，甚至3個(gè)月之后才會(huì)笑，還有的半歲之后還不會(huì)正常笑，此時(shí)要警惕了。據(jù)悉，有的先天性智力障礙會(huì)出現(xiàn)流口水、雙眼斜吊等各種癥狀，發(fā)現(xiàn)寶寶有這些癥狀要及時(shí)檢查！
二
發(fā)育遲緩有什么危害？
1. 語(yǔ)言發(fā)育遲緩 孩子在語(yǔ)言發(fā)育方面遲緩，閱讀和理解能力會(huì)比較差，所以在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到更多的困難，學(xué)習(xí)能力也不如同齡兒童；同時(shí)孩子的表達(dá)能力也非常差，很難跟別的孩子融入到一起，從而不愿與人溝通，甚至?xí)兊米员?，將?lái)進(jìn)入社會(huì)也會(huì)有很多障礙。
2. 運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的危害 運(yùn)動(dòng)可以讓孩子擁有好的體能，幫助孩子的肌肉及力量發(fā)展，要是在這方面發(fā)育遲緩，孩子的肌肉功能就會(huì)逐漸萎縮，從而影響身體健康，要是嚴(yán)重的話，或許將來(lái)連自理能力都沒(méi)有，這將會(huì)對(duì)孩子的醫(yī)生都造成了很大的傷害，而運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩還會(huì)影響到腦補(bǔ)的發(fā)育，將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作也會(huì)有很大的障礙。
3. 智力發(fā)育遲緩的危害 智力發(fā)育的慢嚴(yán)重影響到孩子的學(xué)習(xí)能力，注意力也不如正常孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不會(huì)好，也影響到了孩子的運(yùn)動(dòng)能力，每個(gè)動(dòng)作都會(huì)比同齡的孩子晚，特別是在站立走路方面，這樣的孩子可能要到三四歲才可以自己走路，有些智力發(fā)展慢的孩子在面容體態(tài)上也存在異常，比如流口水、眼距過(guò)寬等。
實(shí)際上，兒童發(fā)育遲緩問(wèn)題日益突出，已經(jīng)嚴(yán)重危害到兒童的身心健康和生活質(zhì)量。孩子是祖國(guó)的花朵是未來(lái)的希望，也是未來(lái)發(fā)展的中堅(jiān)力量，所以重視兒童的身心健康需要每一位家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留意。孩子的健康是我們和每位家長(zhǎng)的希望！-
