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看著乖巧，可能是發(fā)育遲緩的前兆，家長(zhǎng)不要忽視！

家長(zhǎng)怎么發(fā)現(xiàn)孩子是發(fā)育遲緩？這時(shí)候及時(shí)帶著寶寶做檢查，以免對(duì)身體發(fā)育帶來危害！實(shí)際上，兒童發(fā)育遲緩問題日益突出，已經(jīng)嚴(yán)重危害到兒童的身心健康和生活質(zhì)量。孩子是祖國的花朵是未來的希望，也是未來發(fā)展的中堅(jiān)力量，所以重視兒童的身心健康需要每一位家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留意。

來源：百度 2022-03-12

#育兒 #嬰幼兒護(hù)理 #發(fā)育遲緩

長(zhǎng)沙市特殊教育學(xué)校：解讀特教教師的幸福密碼

長(zhǎng)沙特校滿足教師職業(yè)發(fā)展追求，同時(shí)又兼顧身心療愈、舒緩工作壓力，一起解密特教教師的“幸福密碼”。長(zhǎng)沙特校目前擁有教職工四百余名，多元化的教師培養(yǎng)機(jī)制和員工關(guān)愛活動(dòng)得到廣大教職工的好評(píng)。

來源：紅網(wǎng)時(shí)刻 2022-02-10

#學(xué)校 #心理健康 #長(zhǎng)沙發(fā)展

為了守護(hù)孩子的笑容這位青年老師已經(jīng)“改行”16年

每天下午，上海市嘉定區(qū)安亭小學(xué)的心理教師孫文沖，會(huì)帶著他的教學(xué)道具，走進(jìn)某個(gè)班級(jí)上心理輔導(dǎo)課。和別的老師不同，他的主要工作場(chǎng)地并非在教室，而是在一間名為“心理輔導(dǎo)室”的房間內(nèi)。全校有36個(gè)班級(jí)、學(xué)生1600多名學(xué)生，98名任課教師。無論是發(fā)泄還是“吐槽”、離開“心理輔導(dǎo)室”的師生們，臉上都帶著發(fā)自內(nèi)心的笑容。

來源：荔枝新聞 2021-11-24

#心理健康

974探知|自閉癥家庭的壓力有多大

我們都知道，在對(duì)孩子的干預(yù)訓(xùn)練中，以家庭為中心的干預(yù)方法是一件對(duì)孩子很受益的事情。這就更需要家長(zhǎng)的陪伴和時(shí)間精力的投入。因此，作為父母，我們要適當(dāng)消除壓力，重視以家庭為中心的介入，也要注意忙于工作的父母?jìng)?。積極參與兒童干預(yù)，減輕全家人的心理壓力，使干預(yù)效果更加明顯。

來源：關(guān)愛自閉癥Autism 2020-10-22

#自閉癥 #心理健康

患有多動(dòng)癥的高中生需要學(xué)習(xí)支持

無論您遠(yuǎn)走何方請(qǐng)點(diǎn)擊藍(lán)字，想念我們\x26amp;nbsp; \x26amp;nbsp; \x26amp;nbsp; \x26amp;nbsp;國外的研究發(fā)現(xiàn)，患有

兒童發(fā)育障礙康復(fù)中心 2020-09-11

#心理健康 #高中生

【特別關(guān)注】教育部基礎(chǔ)教育司：?秋季學(xué)期中小學(xué)全面恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序

共同上好“開學(xué)第一課”

掌握現(xiàn)代特教 2020-08-28

#升學(xué)考試 #學(xué)校 #心理健康

感統(tǒng)失調(diào)的人生，人人聽而畏懼，更讓人覺得揪心！

感統(tǒng)，即感覺統(tǒng)合，是大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程，是我們對(duì)外界信息輸入的接受、處理、輸出的過程，感覺統(tǒng)合是一個(gè)正常大腦必須具備的功能。

來源：燕之旅文化傳播 2020-07-24

#感統(tǒng)失調(diào)#心理健康

兒童心理健康教育，父親的參與度比較低

兒童心理健康問題是國際高度關(guān)注的問題之一，在中國調(diào)查顯示我國學(xué)齡兒童心理問題發(fā)生率為15%

來源：特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練 2020-07-14

#心理健康

897探知|如何改善自閉癥學(xué)生青春期暴躁情緒（1）

青春期，是人生中最重要、最燦爛的年華，是教育最重要、最困難的時(shí)期。智障學(xué)生盡管智力落后但其生理發(fā)育正常，所以幫助自閉癥學(xué)生健康度過這個(gè)時(shí)期，也顯得尤為重要。自閉癥孩子也不例外也遵循人類生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。

來源：關(guān)愛自閉癥Autism 2020-07-09

#自閉癥 #家庭教育 #心理健康

當(dāng)自閉患兒遇到兩性教育，父母該怎么從中協(xié)助？

青春期是孩子在生理和心理上步入成熟的過渡

自閉癥互助圈 2020-07-09

#育兒 #親子成長(zhǎng)#家庭教育

特殊兒童父母的心理狀況對(duì)兒童的影響

與普通兒童父母相比，特殊兒童父母因其子女的特殊性，面臨著更大的生活挑戰(zhàn)。同時(shí)，社會(huì)對(duì)特殊

特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練 2020-07-01

#特殊兒童 #心理健康

888探知|自閉癥應(yīng)該怎么康復(fù)

家人應(yīng)有心理準(zhǔn)備，讓家人了解，孩子的病癥不是父母所造成的，共同面對(duì)問題。對(duì)于孩子不會(huì)的技巧與行為，可以花費(fèi)時(shí)間耐心地養(yǎng)成，反復(fù)的練習(xí)，來幫助孩子學(xué)習(xí)。找到孩子自己的自身原因，康復(fù)才會(huì)有顯著的效果。要找到孩子的自身原因一方面需要家長(zhǎng)的配合，一方面更加需要專業(yè)老師的引導(dǎo)。

來源：關(guān)愛自閉癥Autism 2020-06-24

#育兒 #自閉癥 #親子成長(zhǎng)