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丁勇：加快健全特殊教育體系，全面提高特殊教育質(zhì)量

為了這一天，中國殘聯(lián)和各級(jí)殘聯(lián)組織積極配合教育行政部門，持續(xù)推動(dòng)健全特殊教育體系、完善特殊教育保障機(jī)制、提升特殊教育質(zhì)量。就在今年年初，中國殘聯(lián)印發(fā)通知，要求各地殘聯(lián)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為，會(huì)同教育部門切實(shí)推動(dòng)《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》落到實(shí)處，共同促進(jìn)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展。

來源：華夏時(shí)報(bào) 2022-03-22

#融合教育 #特殊教育 #教育

北京市殘疾兒童義務(wù)教育率達(dá)到99.9%，特殊教育向縱深發(fā)展

在送教上門的過程中，不僅一些孩子的認(rèn)知得到了進(jìn)步，老師在教學(xué)中和孩子的有效溝通，也啟發(fā)了家長(zhǎng)。這是北京特殊教育的一個(gè)縮影。記者從北京市殘聯(lián)了解到，“十三五”期間，北京市殘疾兒童義務(wù)教育就近就便優(yōu)先入學(xué)，在校學(xué)生總數(shù)比“十二五”末增長(zhǎng)26%，殘疾兒童義務(wù)教育率達(dá)到99.9%。

來源：新京報(bào) 2022-03-14

#特殊教育教師 #學(xué)校 #義務(wù)教育

「政策」發(fā)展障礙兒童上學(xué)怎么辦？國家這么說

發(fā)展障礙兒童，尤其是孤獨(dú)癥譜系障礙兒童的上學(xué)問題一直是困擾家長(zhǎng)，并受到社會(huì)廣泛關(guān)注的問題?！　“l(fā)展障礙兒童，主要指患有發(fā)展障礙類問題的兒童。

來源：北大腦健康 2022-03-01

#特殊教育 #義務(wù)教育

《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》啟動(dòng)實(shí)施，以適宜融合為目標(biāo)辦好特殊教育

近日，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》，部署各地加快推進(jìn)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展。《計(jì)劃》指出，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，《計(jì)劃》提出了到2025年高質(zhì)量特殊教育體系初步建立的主要目標(biāo)。

來源：光明網(wǎng) 2022-01-29

#融合教育 #特殊教育教師 #智力殘疾

如何改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高健康水平？教育部這樣說！

近日教育部就十三屆全國人大三次會(huì)議上“關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的建議”給出了答復(fù)。

來源：教育部網(wǎng)站 2020-10-20

#義務(wù)教育 #學(xué)前教育 #經(jīng)濟(jì)學(xué)

教育部答復(fù)：“關(guān)于修訂完善隨班就讀相關(guān)辦法，促進(jìn)特殊需要兒童融合教育的建議”

隨班就讀是保障殘疾兒童少年平等接受義務(wù)教育的重要途徑，是提高社會(huì)文明水平的重要體現(xiàn)。黨中央、國務(wù)院高度重視特殊教育。黨的十九大要求“辦好特殊教育”，十九屆四中全會(huì)要求“健全特殊教育的保障機(jī)制”。

來源：教育部網(wǎng)站 2020-09-23

#融合教育 #特殊兒童 #特殊教育教師

山西省扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展

　山西省認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述和全國教育大會(huì)精神，以推動(dòng)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升為目標(biāo)，強(qiáng)化頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)，深化教育改革，完善育人環(huán)境，提升治理水平，努力辦好人民滿意的教育?！　〈龠M(jìn)普通高中教育多樣化特色發(fā)展?！　〈龠M(jìn)特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展。

來源：山西省教育廳 2020-07-04

#幼兒園 #教育 #義務(wù)教育

云南省以“五個(gè)加強(qiáng)”推進(jìn) 縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展

　　云南省深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神，堅(jiān)持把義務(wù)教育均衡發(fā)展與脫貧攻堅(jiān)任務(wù)同規(guī)劃、同部署、同落實(shí)，壓實(shí)工作責(zé)任，切實(shí)將各項(xiàng)舉措落細(xì)落實(shí)落到位。目前，全省129個(gè)縣（市、區(qū)）全部通過國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估，全域?qū)崿F(xiàn)縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡?！　〖訌?qiáng)政策統(tǒng)籌規(guī)劃。　　加強(qiáng)公共服務(wù)保障。

來源：云南省教育廳 2020-07-04

#升學(xué)考試 #學(xué)校 #義務(wù)教育

【特別關(guān)注】蒲公英評(píng)論：加強(qiáng)殘疾兒童少年隨班就讀的相關(guān)工作要做細(xì)做實(shí)

近日，教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)殘疾兒童少年義務(wù)教育階段隨班就讀工作的指導(dǎo)意見》，詳細(xì)規(guī)劃了殘疾兒童少年義務(wù)教育階段隨班就讀需要做細(xì)做實(shí)的相關(guān)工作。各地各校要按照《指導(dǎo)意見》，逐步建立健全義務(wù)教育階段學(xué)校接收適齡殘疾兒童少年隨班就讀的資金保障、師資力量、激勵(lì)措施、考評(píng)制度以及學(xué)校硬軟件建設(shè)等機(jī)制。

掌握現(xiàn)代特教 2020-07-03

#隨班就讀 #義務(wù)教育

“一人一案”分類施教河南確保適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育全覆蓋

河南日?qǐng)?bào)客戶端記者盧松　　7月2日，記者從省殘聯(lián)了解到，省教育廳、省殘聯(lián)近日印發(fā)《關(guān)于做好2020年適

來源：河南日?qǐng)?bào)客戶端 2020-07-03

#學(xué)校 #義務(wù)教育

教育部：義務(wù)教育同等條件下優(yōu)先安排殘疾孩子片區(qū)內(nèi)入學(xué)

教育部日前發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)殘疾兒童少年義務(wù)教育階段隨班就讀工作的指導(dǎo)意見》，要求完善隨班就讀工作機(jī)制，提升隨班

來源：環(huán)京津網(wǎng) 2020-06-29

#隨班就讀 #義務(wù)教育

【新課標(biāo)?新教材】人教社教材專家談培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施與教材編寫

課程標(biāo)準(zhǔn)的解析、重構(gòu)和具體化是課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的具體方式，是教材編寫的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性研究。

掌握現(xiàn)代特教 2020-06-22

#學(xué)校 #義務(wù)教育 #新課標(biāo)

【聚焦兩會(huì)】周洪宇代表：建議實(shí)施殘疾學(xué)生15年免費(fèi)教育

全國人大代表、中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)周洪宇再次呼吁，盡快全面實(shí)施殘疾學(xué)生15年免費(fèi)教育

來源：中國新聞網(wǎng) 2020-05-27

#特殊教育 #時(shí)政 #義務(wù)教育

國家教育督導(dǎo)檢查組對(duì)云南省、重慶市于河北省的義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查反饋意見

為貫徹黨的十九大和十九屆四中全會(huì)精神，落實(shí)全國教育大會(huì)要求，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育國家教育督導(dǎo)檢查組。督導(dǎo)檢查組將把此次督導(dǎo)檢查結(jié)果向教育部和國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)報(bào)告，提請(qǐng)最后認(rèn)定公布。

融教之家 2020-01-17

#升學(xué)考試 #義務(wù)教育 #教育督導(dǎo)

讓每個(gè)孩子都能享用公平而有質(zhì)量的教育！廣東出臺(tái)促進(jìn)特殊教育公平融合發(fā)展行動(dòng)方案

歡迎關(guān)注廣東省教育廳政務(wù)微信號(hào)

來源：廣東省教育廳 2019-11-05

#融合教育 #殘疾人 #特殊教育教師