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音樂

盲人也能成為調(diào)音師?23歲的他做到了!

盲人也能成為調(diào)音師?23歲的他做到了!

88個琴鍵,200多根琴弦,8800個零部件,構(gòu)成一臺完整的鋼琴,也構(gòu)成了23歲盲人鋼琴調(diào)律師許繼康的人生夢想。2017年,許繼康從揚(yáng)州特殊教育學(xué)校畢業(yè),只身一人踏上了學(xué)藝謀生之路。四年后,他帶著一本鋼琴中級調(diào)律師資格證,帶著熱情和夢想回到揚(yáng)州。
來源:江蘇新聞 2021-11-30
為什么自閉癥兒童對音樂治療“情有獨(dú)鐘”

為什么自閉癥兒童對音樂治療“情有獨(dú)鐘”

音樂治療作為一門充滿活力的新興邊緣學(xué)科,讓自閉癥兒童在治療過程中產(chǎn)生一系列生理、心理的變化從而達(dá)到治療干預(yù)作用
典瑞小馬 典瑞小馬 2020-12-04
音樂課≠音樂治療,你給星孩上的是什么呢?

音樂課≠音樂治療,你給星孩上的是什么呢?

家長們往往沒有發(fā)現(xiàn),孩子上的只是音樂課,而不是干預(yù)課
葉海珍老師:用音樂為孩子帶路|特教人物

葉海珍老師:用音樂為孩子帶路|特教人物

和孩子一同發(fā)現(xiàn)音樂特殊“魔力”
特教觀察 特教觀察 2020-08-27
揚(yáng)州有支“看不見”的管弦樂團(tuán)將參加江蘇省殘疾人藝術(shù)匯演

揚(yáng)州有支“看不見”的管弦樂團(tuán)將參加江蘇省殘疾人藝術(shù)匯演

茉莉花盲童管弦樂團(tuán)在排練。邱凌 攝通訊員 龔旭 記者 邱凌近日,在揚(yáng)州特殊教育學(xué)校的排練室里,九年級的郭文琦
來源:中國江蘇網(wǎng) 2020-06-30
奧爾夫音樂在自閉癥譜系障礙兒童的應(yīng)用

奧爾夫音樂在自閉癥譜系障礙兒童的應(yīng)用

奧爾夫音樂是一種針對于特殊兒童的心理功能障礙干預(yù)治療的方法,讓他們在音樂中能夠帶來心
來源:特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練 2020-06-16
與音樂共舞,在家培養(yǎng)孩子的社交能力!

與音樂共舞,在家培養(yǎng)孩子的社交能力!

莫扎特用音樂“治愈人生”,我們也可以用音樂為孩子走出自我封閉的世界搭“橋梁”
來源:自閉癥互助圈 2020-04-24
音樂治療對自閉癥兒童起到的積極作用

音樂治療對自閉癥兒童起到的積極作用

自閉癥主要障礙是社交和溝通障礙,他們往往沉浸在自己的世界里,如果不早期進(jìn)行干預(yù)和治療
來源:特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練 2020-04-14
我們?yōu)槭裁磿簧袂跋茨X”?原來是“耳蟲”控制了你的大腦!

我們?yōu)槭裁磿簧袂跋茨X”?原來是“耳蟲”控制了你的大腦!

神曲千千萬,總有一首能讓你上頭。你為什么這么容易被洗腦呢?
來源:聽力健康工作室 2020-03-27
你了解TOMATIS托馬提斯訓(xùn)練嗎?

你了解TOMATIS托馬提斯訓(xùn)練嗎?

它是目前國際上公認(rèn)的提高大腦學(xué)習(xí)能力的有效方法。1957 年 6 月 4 日法國國家醫(yī)學(xué)院將此命名為 Tomatis Effect。1958 年托馬提斯于比利時布魯塞爾獲得科學(xué)研究金獎。托馬提斯訓(xùn)練法就是運(yùn)用“電子耳”和音波再生技術(shù)幫助激發(fā)全腦天賦開發(fā)及克服相關(guān)障礙,從而優(yōu)化腦能力平衡,增進(jìn)腦活力。
來源:小海豚兒童康復(fù)中心 2020-03-19
音樂與情緒

音樂與情緒

用音樂驅(qū)散心中陰霾
來源:樂之音樂治療 2020-03-11
特殊教育中的音樂教育

特殊教育中的音樂教育

特殊教育中的音樂教育是從古至今都必不可少的一個重要科目。原因在于:其一,音樂的娛樂性質(zhì)能
來源:特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練 2020-02-20
盲人鋼琴才女王秋懿:用手丈量琴鍵 奏出彩色人生  |  特教人物

盲人鋼琴才女王秋懿:用手丈量琴鍵 奏出彩色人生 | 特教人物

盲人鋼琴女孩用指尖彈奏光明,奏出屬于自己的彩色人生
特教觀察 特教觀察 2019-11-22
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