自閉癥主要障礙是社交和溝通障礙，他們往往沉浸在自己的世界里，如果不早期進(jìn)行干預(yù)和治療，成年后將無法與他人正常交流，甚至肢體語言和面部表情都無法正常的表達(dá)其語言信息，最終代價(jià)是拖累家人和自己。在所有自閉癥兒童中，部分自閉癥兒童存在著對音樂的超強(qiáng)天賦，比如自閉癥指揮家舟舟對音樂有著特有的感知能力，節(jié)奏感極強(qiáng)，可以隨著音樂指揮整個(gè)樂團(tuán)。

這說明音樂對部分自閉癥存在積極的康復(fù)作用，音樂治療自閉癥是以音樂為基礎(chǔ)，通過音樂體驗(yàn)和音樂活動(dòng)的方法和手段對心理健康進(jìn)行系統(tǒng)干預(yù)的過程，通過音樂治療對自閉癥兒童的認(rèn)知能力、感知能力、語言表達(dá)能力、社會(huì)生存能力等進(jìn)行系統(tǒng)的治療和干預(yù)。

在這個(gè)過程中，可以對治療對象進(jìn)行被動(dòng)音樂治療，就是讓他們安靜地聆聽音樂，比如讓他們聽《小夜曲》、《搖籃曲》、《水上音樂》等一些可以緩解緊張和焦慮等情緒的音樂，這是通過音樂特有的旋律、節(jié)奏和音色來調(diào)節(jié)他們的中樞神經(jīng)，提高他們的感官意識(shí)，改善他們的身體機(jī)能。

當(dāng)然也可以采用主動(dòng)治療，主動(dòng)治療就是通過參加一些音樂游戲和學(xué)習(xí)來抒發(fā)他們內(nèi)心的感受，用身體語言作為溝通的媒介，進(jìn)行音樂體驗(yàn)。運(yùn)用演唱、演奏、舞蹈、表演等音樂手段，表現(xiàn)音樂本身，激發(fā)自閉癥兒童的興趣和參與性。也可以利用打擊樂器等，在老師的幫助和指導(dǎo)下，培養(yǎng)他們的模仿和配合能力。

音樂以其特有的旋律，讓情緒難以控制的自閉癥兒童可以慢慢平復(fù)下來，進(jìn)入一種放松的狀態(tài)，從而改善自閉癥兒童的情緒。在此過程中，音樂還能夠促進(jìn)兒童的感知能力、語言能力及注意力等的發(fā)展?？傊魳芬云洫?dú)有的特性，在自閉癥兒童身上效果顯著，也希望能通過音樂治療這種手段使自閉癥兒童達(dá)到康復(fù)。