奧爾夫音樂是一種針對于特殊兒童的心理功能障礙干預(yù)治療的方法，讓他們在音樂中能夠帶來心理和情緒的體驗(yàn)，并表達(dá)出自我的情感。奧爾夫音樂治療把音樂、節(jié)奏、舞蹈、語言等融合在一起，為兒童提供了聽覺、視覺、觸覺等多重感官刺激，并且讓兒童去模仿、探索音樂，在愉悅的氛圍中主動參與并獲得發(fā)展。

特別是對自閉癥譜系障礙兒童的社會交往能力、注意力集中能力、情緒控制能力等有比較好的效果。關(guān)于自閉癥兒童的這些核心癥狀大家都比較了解了。大多數(shù)自閉癥兒童敏感度較低，有些甚至不和外界交流，但是他們卻對音樂展示出極大的興趣，這些兒童在樂感和辨音能力上極具天賦。追其原因，相較于語言對其內(nèi)心情感世界的影響，音樂是最接近人的心靈的，可以引起其內(nèi)心波動，感受到愉悅，使自閉癥兒童封閉的內(nèi)心漸漸打開。

音樂活動結(jié)合了情感，身體，精神，社會等要素，強(qiáng)化了自閉癥譜系兒童對環(huán)境的感知及反應(yīng)，相當(dāng)于首先打開了自閉癥譜系兒童與外界的大門，進(jìn)而延續(xù)接下來的治療活動。在實(shí)際的音樂治療活動中，音樂治療師首先使用播放音樂的方式來喚醒兒童的內(nèi)心情感世界，進(jìn)一步的使兒童對音樂即興參與，慢慢的建立起音樂治療師與兒童的聯(lián)系，之后再通過音樂游戲，歌曲學(xué)習(xí)等項(xiàng)目，帶領(lǐng)自閉癥譜系兒童去學(xué)習(xí)音樂的律動，音調(diào)，以及歌詞語言詞匯。

在這些過程中，音樂治療師會記錄下患者兒童的實(shí)時(shí)表現(xiàn)，如眼神交流次數(shù)，注意力集中情況，主動語言次數(shù)，控制情緒次數(shù)等數(shù)據(jù)，通過觀察這些數(shù)據(jù)，來評估音樂治療活動對患者兒童的干預(yù)效果，進(jìn)而調(diào)整活動內(nèi)容及方式，更好的改善患者兒童的情況。

而奧爾夫音樂治療把舞蹈、音樂、節(jié)奏、語言等融合在一起，為兒童提供了聽覺、視覺、觸覺等多重感官刺激，并且讓兒童去模仿、探索音樂，通過音樂來激發(fā)心靈的力量，提升他們的社會適應(yīng)能力，在愉悅的音樂氛圍中，親自并主動的參與到奧爾夫音樂活動當(dāng)中來，表達(dá)出自己的想法及內(nèi)心的情感。