古风名字,大主宰

兩會公益觀察丨融合教育之路：為特殊需要兒童“解困”

今年兩會，全國政協(xié)委員、中國殘疾人藝術(shù)團團長邰麗華關(guān)注到這些兒童的教育問題，提交了《關(guān)于推動落實pan>十四五特殊教育發(fā)展提升行動計劃>，保障特殊需要兒童平等獲得學(xué)前融合教育機會的建議》。與此同時，能夠針對特殊需要兒童實現(xiàn)專業(yè)性教育的老師更是缺乏。

來源：南方周末 2022-03-17

#融合教育 #特殊教育 #特殊兒童

為愛同行，共促融合，麻涌鎮(zhèn)中心幼兒園成市首批學(xué)前融合教育推廣園

2021年，東莞市啟動了“學(xué)前融合教育推廣支持計劃”項目，并納入市政府十件民生實事。其中，麻涌鎮(zhèn)中心幼兒園入選東莞市首批“學(xué)前融合教育推廣園”名單，為進一步推動麻涌學(xué)前融合教育發(fā)展，共創(chuàng)共建更加開放、平等、和諧、共融的校園環(huán)境和社會環(huán)境凝心聚力，務(wù)實篤行。

來源：麻涌宣教文體旅辦融媒體中心 2021-12-27

#融合教育 #幼兒園 #教育

助特殊兒童更好走向社會！東莞市橋頭鎮(zhèn)設(shè)首個融合教育推廣園

東莞市橋頭鎮(zhèn)設(shè)首個融合教育推廣園。直到目前為止，此項工作現(xiàn)已經(jīng)進入了實際操作演練的階段，而中心幼兒園，作為全鎮(zhèn)首個學(xué)前教育推廣園，現(xiàn)在已經(jīng)有了三名特殊兒童入園就讀。橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園，作為東莞市第一批學(xué)前融合的幼兒園推廣園區(qū)，也是橋頭鎮(zhèn)首個學(xué)前融合教育推廣園。

來源：閱讀橋頭 2021-11-10

#融合教育 #特殊教育 #特殊兒童

開學(xué)季到了，從一名幼兒園教師口中，了解隨班就讀的那些事

開學(xué)第一周，聽到很多家長說孩子順利入學(xué)了，真的是很讓人欣喜，萬里長征第一步“入學(xué)”，現(xiàn)在似乎已經(jīng)不是一件太難的事情，在這里真心要感謝我們國家、我市教育部門對特殊兒童融合教育工作的推進和支持，和前些年比，已經(jīng)足以讓人熱淚盈眶了。

來源：新思維上學(xué)支持中心 2021-09-29

#幼兒園 #學(xué)校 #隨班就讀

鄧猛：融合是特殊兒童的權(quán)利

融合教育究竟有何意義？近年來，早期融合教育發(fā)展迅速，許多幼兒園或?qū)I(yè)機構(gòu)都在開展相關(guān)工作，但很多人對此仍然知之甚少。今天我們就和鄧猛教授一起走進融合教育。但這方面的探索主要是針對義務(wù)教育的。您曾說過，融合對特殊孩子是權(quán)利而非恩賜。目前只能爭取為更多的孩子提供融合的環(huán)境與支持。

融教之家 2021-03-22

#融合教育 #特殊教育 #特殊兒童

幼兒園切莫隨便選，或許這種才適合！

咱們不僅要考慮孩子自身的不足，還要衡量外部環(huán)境會造成的影響。所以在為孩子選擇適合的幼兒園的時候，一定要注意這幾個因素。園長是否有全納的理念決定了老師對特殊需要兒童的態(tài)度。有全納理念的園長會引導(dǎo)教師正確看待特殊需要兒童和他們的問題處理方式，以及與家長的溝通態(tài)度。

來源：星希望孤獨癥 2020-08-12

#自閉癥 #孤獨癥 #幼兒園