【融合教育】如何提升隨班就讀自閉癥學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
他們?nèi)谌胝和后w，提升他們?cè)谄胀▽W(xué)校班級(jí)中的學(xué)習(xí)能力，成為教育工作者要面對(duì)的重要問(wèn)題。
融教之家
2021-03-31
學(xué)習(xí)能力
融教之家
2021-03-31
怎樣提高自閉癥患兒的學(xué)習(xí)能力
通過(guò)對(duì)每一個(gè)不同特質(zhì)患兒進(jìn)行科學(xué)的基本學(xué)習(xí)能力測(cè)試，找出患兒學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，將患兒的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)能力量化成每一個(gè)細(xì)小的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，為每一個(gè)患兒實(shí)施極富針對(duì)性的訓(xùn)練，幫助患兒突破學(xué)習(xí)上的瓶頸，克服學(xué)習(xí)困難，從而使患兒找到適合自己個(gè)性的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)潛能的目標(biāo)...
來(lái)源：關(guān)愛(ài)自閉癥Autism
2020-09-28
孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉，家長(zhǎng)該怎么辦？
經(jīng)常有家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子上小學(xué)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，放學(xué)回家就想玩，總是到很晚才寫(xiě)作，有一次竟然撒謊說(shuō)老師沒(méi)有布置作業(yè)，
來(lái)源：全納優(yōu)童
2020-09-22
這個(gè)暑期，為什么越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)能力？
感統(tǒng)訓(xùn)練可以針對(duì)性地改善孩子學(xué)習(xí)吃力的問(wèn)題。
眾艾感統(tǒng)
2020-08-19
家長(zhǎng)專(zhuān)欄|學(xué)習(xí)能力不足與感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的關(guān)系
1、感覺(jué)和知覺(jué)情報(bào)相互協(xié)調(diào)是學(xué)習(xí)的要素，因此感覺(jué)信息的接受和統(tǒng)合出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，必定造成知覺(jué)情報(bào)上的不順暢而影
來(lái)源：兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩與腦癱康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)
2020-06-24
學(xué)習(xí)能力決定孩子的未來(lái)
學(xué)習(xí)能力是人們學(xué)習(xí)、認(rèn)知周?chē)澜绲哪芰?，是人們最基本的也是最重要的社?huì)生存能力。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)能力不僅是兒
來(lái)源：全納優(yōu)童
2020-05-09
父母要重視：感統(tǒng)失調(diào)的孩子，步入社會(huì)將面臨難題
感統(tǒng)失調(diào)不是病，不會(huì)隨著孩子年齡增長(zhǎng)而消失。
來(lái)源：全納優(yōu)童
2020-04-03
感統(tǒng)失調(diào)的孩子，步入社會(huì)將面臨難題，家長(zhǎng)要重視！
感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)不是病，但是小時(shí)候不干預(yù)，長(zhǎng)大無(wú)法改變。
來(lái)源：全納育兒俱樂(lè)部
2020-03-28
家長(zhǎng)專(zhuān)欄｜學(xué)習(xí)能力不足與感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的關(guān)系
感覺(jué)刺激存在于兒童生活的環(huán)境中，但對(duì)某些特別的兒童，這些感覺(jué)無(wú)法充分供應(yīng)大腦各部所需的營(yíng)養(yǎng)，“體內(nèi)感覺(jué)剝奪”
來(lái)源：兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩與腦癱康復(fù)訓(xùn)練指
2020-02-17
【感覺(jué)統(tǒng)合教育】感統(tǒng)失調(diào)的孩子，步入社會(huì)將面臨難題，家長(zhǎng)要重視！
感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)不是病，但是小時(shí)候不干預(yù)，長(zhǎng)大無(wú)法改變。
來(lái)源：感覺(jué)統(tǒng)合教育
2019-11-21
不解決這些問(wèn)題就讓自閉癥孩子去融合，其實(shí)是毀了孩子
融合教育的基本原則就是平等、公平，不管背景、民族、地位、身份條件如何都應(yīng)該在普通學(xué)校接受教育；其核心理念就是要讓社區(qū)所有的兒童進(jìn)入普通學(xué)校接受教育。
來(lái)源：天津如輝特教康復(fù)中心
2019-10-23
多動(dòng)的孩子為什么會(huì)遇到學(xué)習(xí)障礙?
孩子做作業(yè)拖拖拉拉孩子學(xué)習(xí)成績(jī)太差孩子注意力總是不集中孩子考試總是重復(fù)犯錯(cuò)孩子學(xué)習(xí)不好，作為父母最不應(yīng)該隨意
來(lái)源：西安中童兒童康復(fù)醫(yī)院
2019-08-19
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