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親師合作,幫助多動癥孩子成長

親師合作,幫助多動癥孩子成長

談一些建議,希望能對老師和家長提供一點支持。
與ADHD打交道的青少年!

與ADHD打交道的青少年!

青春期對任何人來說都是一段艱難的時期。
美國CDC關于ADHD治療的官方科普

美國CDC關于ADHD治療的官方科普

上一篇是關于ADHD的診斷、類型和病因的科普,這篇是關于治療的科普。
來源:殊心special 2020-09-27
與ADHD打交道的青少年

與ADHD打交道的青少年

青春期對任何人來說都是一段艱難的時期。
來源:兒童發(fā)育障礙康復中心 2020-09-27
多動癥兒童的憤怒管理

多動癥兒童的憤怒管理

多動癥的孩子表現(xiàn)出憤怒的方式/反應并不少見。雖然我們不能讓憤怒消失,但是我們可以幫助孩子更好地管理這些強烈的反應。
如何提高ADHD兒童的社交能力

如何提高ADHD兒童的社交能力

不被同齡人所接受,感到孤立、與眾不同、不受歡迎和孤獨——這可能是ADHD相關功能損害中最痛苦的方面。
來源:兒童發(fā)育障礙康復中心 2020-07-13
多動癥意識的重要性

多動癥意識的重要性

家長如果沒有注意缺陷多動障礙的意識,那么許多兒童將仍然掙扎在ADHD的泥潭之中。
來源:兒童發(fā)育障礙康復中心 2020-04-21
注意缺陷多動障礙兒童的睡眠問題

注意缺陷多動障礙兒童的睡眠問題

注意缺陷多動障礙(ADHD)多于兒童時期起病,最主要表現(xiàn)
來源:特殊兒童康復訓練 2019-09-16
ADHD兒童普通班適應之探討之 普通班介入、環(huán)境調整

ADHD兒童普通班適應之探討之 普通班介入、環(huán)境調整

因很多學生的學習或適應有問題時,早期因環(huán)境未能及早介入,而致使問題日后惡化到嚴重影響學生的適應功能。
注意力不足缺陷過動癥(ADHD)

注意力不足缺陷過動癥(ADHD)

面對孩子在學校發(fā)生的問題,請不要害怕找老師討論,不論學校老師、家長及治療師我們就是一個團隊,一個能夠幫助孩子學習和成長的團隊。
喜安人文 喜安人文 2019-07-23
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