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職業(yè)教育

廈門市特殊學(xué)校:把特殊教育做到企業(yè)去

廈門市特殊學(xué)校:把特殊教育做到企業(yè)去

近年來,廈門市特殊教育學(xué)校提前對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃,并依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開設(shè)課程。
來源:中國教育報(bào) 2022-03-27
特殊教育: 讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活,自立于社會(huì)

特殊教育: 讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活,自立于社會(huì)

近日,全省第一批申報(bào)的特殊教育學(xué)校名單公示。其中,臺(tái)州市有三所學(xué)校上榜,分別是路橋區(qū)啟智學(xué)校、臺(tái)州市特殊教育學(xué)校、溫嶺市特殊教育學(xué)校。特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估工作有助于改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件,提升特殊教育辦學(xué)質(zhì)量。
來源:專副侃 2019-12-20
做融合教育的先行者

做融合教育的先行者

學(xué)前融合教育是社會(huì)公平、正義的體現(xiàn),不僅有利于個(gè)體發(fā)展,對(duì)建立和諧群體也具有積極意義;而為了使職業(yè)教育能夠更好地為特殊學(xué)生就業(yè)服務(wù),學(xué)校應(yīng)當(dāng)發(fā)展支持式的職業(yè)教育,全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)更多常態(tài)就業(yè)者。
來源:武侯特教 2019-11-15
紹興上虞區(qū) | 特殊教育將全面實(shí)施15年制義務(wù)教育

紹興上虞區(qū) | 特殊教育將全面實(shí)施15年制義務(wù)教育

日前,記者從全區(qū)特殊教育工作會(huì)議上獲悉,我區(qū)將著力推動(dòng)特殊教育向兩頭延伸,即在原9年制義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,增加學(xué)前教育和職業(yè)教育,全面普及15年制義務(wù)教育。特殊教育是專門為精神、智力、聽力、視力和嚴(yán)重肢體殘障孩子應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)教育分支。目前我區(qū)特殊教育以培智教育為主,正式啟動(dòng)于2011年。
融教之家 融教之家 2019-10-29
領(lǐng)導(dǎo)專家點(diǎn)贊太倉特?!?校企合作,定向培養(yǎng)”職業(yè)教育模式

領(lǐng)導(dǎo)專家點(diǎn)贊太倉特?!?校企合作,定向培養(yǎng)”職業(yè)教育模式

2019年10月24日上午,教育部《第二期特殊教育提升計(jì)劃(2017-2020)》調(diào)研組專家實(shí)施情況實(shí)地調(diào)研組專家一行4人到太倉實(shí)地調(diào)研特殊學(xué)生職業(yè)教育情況。
來源:太倉市特殊教育學(xué)校 2019-10-25
教育信息化2.0與職業(yè)教育融合創(chuàng)新發(fā)展

教育信息化2.0與職業(yè)教育融合創(chuàng)新發(fā)展

教育信息化2.0與職業(yè)教育融合創(chuàng)新發(fā)展教育信息化2.0要求職業(yè)教育融合創(chuàng)新聯(lián)合國教科文組織將教育信息化發(fā)展分
來源:中國教育信息化 2019-10-09
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