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普特

守護星星的孩子——普特融合讓特教走進“xīn”門?

守護星星的孩子——普特融合讓特教走進“xīn”門?

有一種世界,沒有喧鬧,只有心與心無聲的交流,芙蓉區(qū)守護星星的孩子,我們一直在行動!2020年秋季,長沙特校在長沙市特殊教育專業(yè)委員會的指導(dǎo)下與育才東屯小學(xué)牽手,在育才東屯小學(xué)一年級開創(chuàng)了長沙市首個普特融合教學(xué)班,為特教走進普通學(xué)校開啟了一張“新”門。讓特教走進“心”門。
來源:芙蓉教育 2021-10-23
普特融合 讓特殊教育彰顯教育公平

普特融合 讓特殊教育彰顯教育公平

 《關(guān)于加強殘疾兒童少年義務(wù)教育階段隨班就讀工作的指導(dǎo)意見》,是國家為大力實施融合教育,推進隨班就讀工作,保障殘疾兒童少年平等接受義務(wù)教育的整體規(guī)劃與設(shè)計。殘疾兒童少年在普通學(xué)校隨班就讀,既有利于提高殘疾兒童少年的義務(wù)教育普及率,提升教育質(zhì)量,又能推動特殊教育和普通教育共同發(fā)展,彰顯教育公平。
來源:教育部網(wǎng)站 2020-07-04
【特別關(guān)注】教育部最新發(fā)布“各地特殊教育工作案例”

【特別關(guān)注】教育部最新發(fā)布“各地特殊教育工作案例”

案例來自北京市、江蘇省南京市、浙江省嘉興市、四川省成都市雙流區(qū)、云南省玉溪市、上海市寶山區(qū)、江西省信豐縣
【部門聯(lián)動】凝心聚力創(chuàng)示范,普特攜手促融合——記嘉興市特殊教育資源教室考評

【部門聯(lián)動】凝心聚力創(chuàng)示范,普特攜手促融合——記嘉興市特殊教育資源教室考評

為促進融合教育的更好發(fā)展,規(guī)范資源教室的建設(shè)與管理,12月17日,嘉興市特殊教育資源教室考評專家組一行5人對我市五個資源教室近三年工作進行考評,市教育局基教科王云江科長、范冰老師、市特殊教育指導(dǎo)中心查姚衛(wèi)主任一行五人陪同參加了考評工作。
來源:海寧融合教育 2019-12-19
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