對于隨班就讀特殊生，我們該如何對他進行評價和激勵
隨班就讀生是一個特殊群體，他們在認知、注意、情感、意志、個性形成等方面也與正常兒童存在明顯的差異。隨讀生的連貫性思維往往較差，記憶不牢固，遺忘快。經(jīng)常激勵，但不濫用，只有真心關(guān)愛，才會對隨讀生進行啟發(fā)和激勵，也會對其他學(xué)生起到引導(dǎo)和教育的作用。對于隨讀生的評價，應(yīng)以激勵為主，反映學(xué)生的進步歷程。
來源：中國論文網(wǎng)
2021-10-30
