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資源教室

特教須知:特殊兒童感統(tǒng)訓練的主要器材使用方法及作用

特教須知:特殊兒童感統(tǒng)訓練的主要器材使用方法及作用

什么是感統(tǒng)訓練器材? 總的來說,就是能夠同時給予兒童視、聽、嗅、觸、關節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激,并將這些刺激與運動相結合。在改善兒童注意力集中程度、運動協(xié)調能力和提高學習成績等方面都具有明顯效果。 感統(tǒng)訓練器材像孩子的玩具一樣,通過感統(tǒng)刺激的具體活動,讓兒童在快樂玩耍中,充分張大每個感覺細胞,去感受刺激,讓大腦在"跟著感覺走"的過程中,充分完善其組合。??
來源:特殊兒童康復訓練 2022-12-21
樂清市開展2019年融合教育資源教室考核

樂清市開展2019年融合教育資源教室考核

12月16日至30日,市教育局普教科負責人與市特教指導中心一行人,對全市20所隨班就讀學校開展資源教室考核。
來源:樂清特教發(fā)布 2020-01-02
【評估】蒼南縣靈江學校迎接溫州市示范性資源教室評估認定

【評估】蒼南縣靈江學校迎接溫州市示范性資源教室評估認定

12月26日,由溫州市特殊教育指導中心主任李科、瑞安市教育局特教干部陳桂芬、文成縣特殊教育指導中心主任包紹宗、鹿城區(qū)特殊教育隨班就讀指導中心喻杜平等專家組,蒞臨蒼南縣靈江學校開展隨班就讀“溫州市第一批示范性資源教室評定”工作。
來源:溫州特教在線 2019-12-30
【通州特?!客七M融合,靜待花開:我區(qū)加快推進資源中心建設

【通州特校】推進融合,靜待花開:我區(qū)加快推進資源中心建設

暑期,我區(qū)資源中心建設持續(xù)推進。
來源:南通市通州區(qū)特殊教育學校 2019-08-06
【融合教育理論與實踐】構建適合中國國情的資源教室建設與運作方案,促進融合教育高質量發(fā)展

【融合教育理論與實踐】構建適合中國國情的資源教室建設與運作方案,促進融合教育高質量發(fā)展

資源教室建設與運作的科學性是融合教育質量提升的重要保障。自20世紀以來,西方關于特殊教育發(fā)展模式的研究已證明
來源:龍泉驛區(qū)同安小學融合教育之家 2019-07-17
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