臺灣手語雙語繪本閱讀教學(xué)在聽覺障礙融合班級之實施成效
聽常學(xué)生當(dāng)中有兩名雖然參與完整的實驗,但在實施測驗時因故請假,因此實際有數(shù)據(jù)者僅 23 名。研究自變項研究自變項為手語與中文雙語閱讀教學(xué)方案,主要包括: 教學(xué)語言、教學(xué)者、教材、教學(xué)流程。這兩種語言在教學(xué)流程中,有時以手語為主,有時以中文為主,應(yīng)用時機(jī)請見下文教學(xué)流程一節(jié)。
來源:龍門云課堂
2020-04-26