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隨班就讀孤獨癥兒童英語教學策略

隨班就讀孤獨癥兒童英語教學策略

英語學習對兒童的語言、認知和社交發(fā)展有積極影響。隨班就讀環(huán)境下,孤獨癥兒童的英語學習需求正日益擴大。恰當運用提要求、配對、圖片漸褪等教學策略,可提升孤獨癥兒童英語教學質量, 幫助孤獨癥兒童發(fā)展英語能力。
來源:孤獨癥兒童教育研究中心 2020-07-22
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