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功能分析

【學(xué)術(shù)推送】問題行為的功能分析—30年研究進(jìn)展(下篇)

【學(xué)術(shù)推送】問題行為的功能分析—30年研究進(jìn)展(下篇)

本期繼續(xù)回顧問題行為的功能分析的研究進(jìn)展。六.方法的改進(jìn),延伸和治療分析(2013年《應(yīng)用行為分析》FA專輯
來源:孤獨(dú)癥兒童教育研究中心 2019-09-12
【學(xué)術(shù)推送】問題行為的功能分析—30年研究進(jìn)展(上篇)

【學(xué)術(shù)推送】問題行為的功能分析—30年研究進(jìn)展(上篇)

孤獨(dú)癥以及其他發(fā)展障礙人群普遍表現(xiàn)各種行為問題,對(duì)自己對(duì)他人造成傷害。如何對(duì)問題行為進(jìn)行精準(zhǔn)評(píng)估,依此制定有效的干預(yù)治療措施?這是應(yīng)用行為分析(ABA)長期來研究的重要課題。1948年,B.F. 斯金納首先運(yùn)用“功能分析”的術(shù)語來解釋行為與環(huán)境變量之間的關(guān)系(Schlinger&Normand,2013)。1970年代,臨床上開始出現(xiàn)對(duì)問題行為進(jìn)行分析的文獻(xiàn)。1994年,Iwata, Dorsey, Slifer, Bauman和 Richman 在《應(yīng)用行為分析》上重新發(fā)表他們1982年的論文《通向自傷行為的功能分析》
來源:孤獨(dú)癥兒童教育研究中心 2019-09-12
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