閱讀對(duì)孩子的重要性

無(wú)論孩子是否患有多動(dòng)癥，閱讀都是學(xué)校和學(xué)習(xí)中非常重要的一部分。每個(gè)學(xué)科都要求學(xué)生能夠理解閱讀材料并記住這些信息。這不僅包括理解文章中的單詞，還包括記憶、組織、分析和構(gòu)建這些單詞的意義。當(dāng)學(xué)生對(duì)所讀內(nèi)容的理解不到位時(shí)，學(xué)生的各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都會(huì)受到影響。

閱讀能力的落后不僅會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的差距和學(xué)業(yè)上的挫折，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生感到自尊心受挫和自卑。因此，伴有閱讀障礙的多動(dòng)癥兒童需要獲得更多的關(guān)注和幫助，這是很重要的。

注意力的缺陷

如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子患有多動(dòng)癥，當(dāng)他大聲讀給你聽(tīng)的時(shí)候，他能流暢準(zhǔn)確地閱讀，但卻不能理解和記住他剛剛讀過(guò)的內(nèi)容，這很可能是孩子的持續(xù)注意力出現(xiàn)問(wèn)題了。許多患有多動(dòng)癥的學(xué)生在閱讀時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)困難，在文章中漏掉詞組，跳過(guò)單詞或句子，不知道它們?cè)陧?yè)面上的位置，缺少細(xì)節(jié)和聯(lián)系。當(dāng)文章又長(zhǎng)又復(fù)雜時(shí)，這一點(diǎn)尤其明顯。無(wú)聊和疲勞會(huì)影響孩子的注意力表現(xiàn)，讓孩子的注意力會(huì)很快轉(zhuǎn)移到其他地方。

工作記憶的缺陷

除了保持警覺(jué)和抑制干擾，閱讀理解還要求學(xué)生能夠回憶起前面的句子和段落中讀過(guò)的內(nèi)容。通過(guò)這種方式，孩子可以發(fā)展和修改對(duì)文章各部分信息進(jìn)行充分、有效理解，以及文章部分之間是如何相互關(guān)聯(lián)的。處理和整合所有這些信息是非常復(fù)雜的。學(xué)生必須能夠?qū)φn文中的概念進(jìn)行排序，選擇最相關(guān)的信息，把這些信息記在心里，然后進(jìn)行分析。孩子還必須能夠有效快速地檢索、關(guān)聯(lián)和應(yīng)用相關(guān)的已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，以便進(jìn)行推斷。

同時(shí)記住多個(gè)概念，并持續(xù)自我監(jiān)控以確保他們閱讀的內(nèi)容有意義，這對(duì)于工作記憶受損的學(xué)生（這是多動(dòng)癥兒童常見(jiàn)的缺陷）來(lái)說(shuō)是非常困難的。

寫在最后

如果您擔(dān)心孩子的閱讀理解能力，請(qǐng)咨詢?？漆t(yī)生。有時(shí)，這些挑戰(zhàn)與同時(shí)出現(xiàn)的閱讀障礙有關(guān)，如讀寫障礙。當(dāng)然，有一些策略可以提高多動(dòng)癥學(xué)生的閱讀理解能力。通過(guò)指導(dǎo)，你也可以幫助你的孩子獲得正確的閱讀技巧和自信。