蝸牛大班長(zhǎng) 
多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙 ，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見(jiàn)的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
語(yǔ)言是孩子智力發(fā)展的重要標(biāo)志之一，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的孩子不但理解能力強(qiáng)，更加自信，并且在今后的學(xué)習(xí)和社交中也會(huì)更受歡迎。那么，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，讓寶寶變得伶牙俐齒呢？小菁老師為您精選10個(gè)親子小游戲，值得您收藏哦！
①到6個(gè)月大，孩子還沒(méi)有出現(xiàn)大笑或其他熱情、愉快的表情；
②到9個(gè)月大，孩子對(duì)聲音、微笑或其他面部表情仍沒(méi)有互動(dòng)式的分享；
③到12個(gè)月還不會(huì)咿呀學(xué)語(yǔ)，不會(huì)對(duì)自己的名字作出反應(yīng)；
④到12個(gè)月還不會(huì)做手勢(shì)，例如用手指指物、給他人展示東西、伸手夠東西、招手等；
⑤到16個(gè)月還沒(méi)有語(yǔ)言；
⑥到24個(gè)月還不能說(shuō)出兩個(gè)單詞組成的有意義的詞組（不包括模仿或重復(fù)的語(yǔ)言）；
⑦在任何年齡出現(xiàn)言語(yǔ)、咿呀學(xué)語(yǔ)、社交能力方面的退化。
如果孩子出現(xiàn)上述任何一項(xiàng)表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)盡快帶孩子前往專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查。語(yǔ)言訓(xùn)練從0歲就開(kāi)始訓(xùn)練了，以下家庭訓(xùn)練游戲，分享給你。
訓(xùn)練名稱(chēng)：媽媽也來(lái)咿咿呀呀
目的：通過(guò)發(fā)音強(qiáng)化發(fā)聲器官，利于寶寶今后語(yǔ)雷的發(fā)展。
步驟：
1.跟寶寶說(shuō)話，引導(dǎo)寶寶咿咿呀呀發(fā)出聲音，并模仿寶寶的發(fā)音，以提高寶寶發(fā)音的興趣。
2.為寶寶唱首有趣的歌謠，并模仿歌謠中動(dòng)物的叫聲、汽車(chē)的噗噗聲等逗笑寶寶。
3.通過(guò)扮鬼臉、抓癢等手段，使寶寶發(fā)聲或發(fā)笑。
4.給寶寶充分自由的時(shí)間，允許寶寶咿呀作語(yǔ)、咂舌、吐泡泡、咿咿呀呀，充分感受口腔運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
5.用寶寶喜愛(ài)的玩具逗引他，觀察寶寶是否能用聲音表達(dá)他的需要。
6.媽媽也來(lái)咿呀作語(yǔ)，對(duì)寶寶說(shuō)出不同的音調(diào)，鼓勵(lì)寶寶進(jìn)行模仿。
7.與寶寶交流時(shí)，不妨也模仿寶寶的發(fā)音，讓寶寶感覺(jué)到這種發(fā)音是個(gè)好玩的游戲，他也會(huì)樂(lè)于與你互動(dòng)。
【9-12個(gè)月適用】
訓(xùn)練名稱(chēng)：用起床歌叫醒寶寶
目的：增強(qiáng)寶寶語(yǔ)百與動(dòng)作及身體部位的關(guān)聯(lián)性，提高語(yǔ)言理解能力，鼓勵(lì)寶寶發(fā)音。
步驟：
1.每天叫寶寶起床時(shí)，媽媽可以一邊唸兒歌一邊撫摸寶寶起床。
2.太陽(yáng)公公笑咪咪，我的寶寶快起床！醒來(lái)吧，眼睛；醒來(lái)吧，鼻子；醒來(lái)吧，嘴巴：醒來(lái)吧，胳膊；醒來(lái)吧，腿。寶寶睜開(kāi)小眼睛，叫媽—媽?zhuān)邪帧帧?/p>
3.唸兒歌時(shí)，可以隨意更換順序，叫到哪里，就摸到哪里，方便寶寶產(chǎn)生兩者之間、的關(guān)聯(lián)性。
4.兒歌結(jié)束時(shí)，鼓勵(lì)寶寶模仿叫媽媽和爸爸。
5.唸兒歌的時(shí)候聲調(diào)要柔和，叫寶寶起床時(shí)，不要引起寶寶的反感。
訓(xùn)練名稱(chēng)：多玩觸摸游戲
目的：加強(qiáng)語(yǔ)雷刺激，豐富詞匯，理解簡(jiǎn)單句子，同時(shí)發(fā)展寶寶的觸覺(jué)能力。
步驟：
1.媽媽準(zhǔn)備一個(gè)觸摸口袋，里面裝好各類(lèi)水果，比如蘋(píng)果、香蕉、葡萄、梨子；再放一些清洗干凈的小玩具，如小汽車(chē)、手套、小書(shū)、橡皮球等。
2.媽媽一邊唸兒歌一邊帶寶寶做游戲：「小口袋，東西多，寶寶快來(lái)摸一摸?！挂龑?dǎo)寶寶說(shuō)出：「寶寶摸」；然后，讓寶寶把手伸到觸摸袋里摸一件東西，拿出來(lái)，試著告訴媽媽物品的名稱(chēng)。
3.鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出摸出的水果、玩具名稱(chēng)，檢驗(yàn)寶寶掌握詞匯的程度，同時(shí)媽媽也能為寶寶豐富更多的訶匯、雙詞語(yǔ)等。
訓(xùn)練名稱(chēng)：聽(tīng)兒歌，做動(dòng)作
目的：引導(dǎo)孩子說(shuō)出簡(jiǎn)單的復(fù)合句，理解選擇句，為孩子創(chuàng)造語(yǔ)言 和動(dòng)作相聯(lián)系的機(jī)會(huì)。
步驟：
1.媽媽隨意編些小兒歌，引導(dǎo)孩子邊聽(tīng)兒歌，邊根據(jù)兒歌做動(dòng)作。
媽媽彎彎腰，窨謄譽(yù)彎腰；（彎腰）
媽媽拍拍手，寶寶拍拍手；（拍手）
媽媽跺跺腳，寶寶跺跺腳：（跺腳）
媽媽轉(zhuǎn)個(gè)圈，寶寶轉(zhuǎn)個(gè)圈：（轉(zhuǎn)圈）
媽媽握握手，寶寶握握手；（握手）
媽媽敬個(gè)禮，寶寶敬個(gè)禮。（敬禮）
2.引導(dǎo)孩子說(shuō)出。．「媽媽彎腰，寶寶彎腰；媽媽拍手，寶寶拍手」等簡(jiǎn)單復(fù)合句。
3.還可以讓孩子理解選擇句，例如：「寶寶是想彎腰，還是要拍手？寶寶是想握手，還是敬禮？」讓孩子逐一選擇、回答，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
訓(xùn)練名稱(chēng)：傳遞悄悄話
目的：培養(yǎng)孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和注意力，模仿并創(chuàng)造語(yǔ)句。
步驟：
1.媽媽、爸爸和孩子同時(shí)玩這個(gè)游戲。
2.媽媽趴在孩子的肩膀上，食指放在嘴唇上：「噓——，媽媽要悄悄告訴你一句 一話?！谷缓?，用耳語(yǔ)悄悄告訴孩子一句話，例如：「今天晚上，我們吃米飯和紅燒肉。」
3.讓孩子悄悄把話傳給爸爸，爸爸大聲把孩子傳來(lái)的話說(shuō)叫來(lái)。如果對(duì)了，媽媽要親吻孩子，以示鼓勵(lì)；如果錯(cuò)了，媽媽刮一下孩子的鼻子，再說(shuō)一遍。
4.讓孩子自己創(chuàng)編語(yǔ)句，傳話給爸爸媽媽?zhuān)粨Q角色反覆進(jìn)行游戲。
