兒童發(fā)育障礙康復(fù)中心 
多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙 ，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見(jiàn)的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
患有注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）的兒童經(jīng)常在與同齡人的關(guān)系中遇到問(wèn)題。作為父母，你很難看到你的孩子在努力結(jié)交和保持朋友。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子沒(méi)有收到同學(xué)的生日聚會(huì)邀請(qǐng)，很少被邀請(qǐng)去玩夜。對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)，隨著時(shí)間的推移，這種被拒絕和被孤立可能會(huì)倍感痛苦。
為了成長(zhǎng)和保持友誼,一個(gè)孩子必須能夠控制沖動(dòng)、輪流、合作、分享、傾聽(tīng)、富有同理心,細(xì)心和專注、與他人進(jìn)行有效的溝通、了解和應(yīng)對(duì)社會(huì)線索、有能力解決問(wèn)題和解決沖突……所有上述的技能領(lǐng)域?qū)Χ鄤?dòng)癥孩子來(lái)說(shuō)，都極具挑戰(zhàn)性。
ADHD的相關(guān)困難如何影響社會(huì)行為
患有多動(dòng)癥孩子們的互動(dòng)方式往往會(huì)引發(fā)同伴的負(fù)面反應(yīng)。有些多動(dòng)癥孩子可能會(huì)試圖主導(dǎo)/控制游戲/比賽，或者參與的方式太過(guò)于咄咄逼人（如要求苛求別人和侵略性方式）。他們可能很難加入到同齡人喜歡做的事情中去。相反，他們可能想制定自己的一套規(guī)則，或者采取專橫、“不公平”或不合規(guī)的方式，通常他們可能很難知道如何與同齡的孩子合作。
許多多動(dòng)癥孩子很難領(lǐng)會(huì)和閱讀社會(huì)線索。多動(dòng)癥孩子可能會(huì)很容易感到無(wú)聊，分心并“關(guān)注”其它目標(biāo)。注意力和自我控制方面的問(wèn)題會(huì)影響多動(dòng)癥孩子通過(guò)觀察學(xué)習(xí)獲得社交技能的機(jī)會(huì)。而且，許多多動(dòng)癥孩子也很難管理自己的情緒，很快就會(huì)變得不知所措、沮喪和情緒化。
沖動(dòng)的反應(yīng)、過(guò)度活躍或分心的行為不僅會(huì)讓人感到失望和惱火，還會(huì)被認(rèn)為對(duì)他人的需求不敏感，因此孩子會(huì)被進(jìn)一步被孤立和拒絕，在群體中越來(lái)越不受歡迎。
從同齡群體中學(xué)到的技能
同齡人之間的經(jīng)歷和關(guān)系會(huì)對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)這些聯(lián)系，孩子學(xué)會(huì)了如何建立相互的友誼，以及如何與他人建立和維持健康的關(guān)系。通過(guò)同齡群體，孩子學(xué)習(xí)社會(huì)交流的規(guī)則和技巧，包括合作、談判和解決沖突。不幸的是，多動(dòng)癥的癥狀會(huì)損害兒童觀察、理解和應(yīng)對(duì)社交環(huán)境的能力。
由于難以自我控制，許多多動(dòng)癥孩子在反應(yīng)時(shí)往往不考慮自己行為的后果，也不考慮自己的行為對(duì)周圍其他人的影響。此外，他們很難從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。
這種破壞性或“不敏感”的行為通常被認(rèn)為是有目的和故意的；因此，多動(dòng)癥孩子可能會(huì)被貼上“搗蛋鬼”的標(biāo)簽，并被更廣泛的群體進(jìn)一步回避和排斥。一旦被貼上這樣的標(biāo)簽，即使孩子開(kāi)始在社交技能上做出積極的改變，要克服這種負(fù)面的名聲并與同齡人建立積極的聯(lián)系也會(huì)變得更加困難。
一些多動(dòng)癥孩子因?yàn)樵谟颜x中反復(fù)失敗，對(duì)他人感到警惕、沉默寡言以及自信心直線下降而孤立自己。當(dāng)孩子逃避或脫離他人時(shí)，他們就不再有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)適應(yīng)技能，其結(jié)果是，與同齡人相比他們的社交技能越來(lái)越低，就使得問(wèn)題變得更加復(fù)雜。這些社交技能上的不足肯定會(huì)對(duì)孩子造成負(fù)面影響，并隨著孩子的成長(zhǎng)帶入進(jìn)入青春期和成年期。
寫在最后
如果你的孩子在與同齡人之間的關(guān)系中遇到困難，你要知道，長(zhǎng)期幫助孩子解決同齡人之間的問(wèn)題是很重要的，你可以直接幫助你的孩子發(fā)展這些社交技能。首先，家長(zhǎng)要意識(shí)到與多動(dòng)癥相關(guān)的社交困難，了解你孩子的多動(dòng)癥是如何對(duì)他或她的人際關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響的。有了這些信息，你就可以開(kāi)始以解決問(wèn)題的方式幫助你的孩子發(fā)展積極的社交和友誼技能。
