曾幾何時父母叮囑孩子的口頭禪是“慢慢走，小心跌倒”“慢慢吃，小心噎著”。

現(xiàn)在孩子聽到最多的是“快點吃飯”“快點做作業(yè)”“快點彈琴”“快點睡覺”，甚至“快點玩”。

可更讓人扎心的是，我們催得如此心力交瘁，孩子卻仍是“皇帝不急太監(jiān)急”。

磨蹭似乎成了每個兒童的標(biāo)配。其癥結(jié)就在于孩子更易于尋求“即時享受”，把此刻的輕松有趣放在了完成更困難的任務(wù)之前。

孩子磨蹭拖拉的原因并非是單一的，每個孩子體內(nèi)都有一個時鐘，作為家長一定要首先準(zhǔn)確判斷出自孩子磨蹭拖拉的原因，再根據(jù)原因有針對性的幫助孩子改善，不可盲目地催。

孩子拖拉磨蹭不是故意調(diào)皮，而是大腦無法操控身體，身體協(xié)調(diào)能力差，是本體感失調(diào)的現(xiàn)象，本體感失調(diào)的孩子，往往會出現(xiàn)手和眼睛協(xié)調(diào)能力差，寫作業(yè)時經(jīng)常抄錯題，手耳不協(xié)調(diào)，記錯老師布置的作業(yè)。

對肌肉控制不良，做事情磨蹭拖拉，效率低，長時間下去會造成學(xué)習(xí)能力差。

所以，家長千萬不要因為感統(tǒng)失調(diào)的問題，而冤枉孩子。

注意力無法集中

為什么孩子的注意力無法集中，我們簡單來回想，他對環(huán)境中的信息是不是特別敏感？

接收信息靠的是我們的身體器官，如果負(fù)責(zé)接收信息的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺過分敏感，就會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)分心，走神，小動作多等等現(xiàn)象。

孩子在學(xué)習(xí)過程中會因為這些小動作而耽誤時間，演變?yōu)橥侠⒛ゲ?、效率低的壞?xí)慣。

在生活中，我們面對孩子的磨蹭拖拉，唯一的辦法就是催促。

但是經(jīng)常被催促的孩子，反而習(xí)慣于依賴。

催促的另一層含義其實是：媽媽一定會在我身邊盯著我。

所有事情，你不在身邊嘮叨著，孩子就沒有行動的動力。

當(dāng)孩子磨蹭時，先不要急著催他，你可以試著這樣做：

當(dāng)孩子一邊吃飯一邊玩玩具時，不要跟孩子說：“不許玩玩具?！蹦憧梢愿嬖V孩子：“先吃飯，再玩玩具?！?/p>

因為，此時，孩子的興趣點不在吃飯上，越是禁止，孩子越是想玩。

這個方法適用于孩子的很多拖延行為。比如，告訴孩子：先洗澡，再講故事；先寫作業(yè)，再玩。

這是一個慢慢引導(dǎo)的過程，既尊重了孩子的想法，又可以暗中幫孩子規(guī)劃時間。

我們要給予孩子最基本的信任，要相信孩子能做好，即使這一次做不好，下一次他也會更加努力。所以，家長要適當(dāng)?shù)胤砰_手，放寬心態(tài)，讓孩子自己去安排時間，比如穿衣服需要幾分鐘，洗臉?biāo)⒀佬枰獛追昼?。因為我們越操控孩子的時間安排，他們的時間觀念就會越淡薄。

? 進(jìn)行本體和前庭訓(xùn)練

多進(jìn)行跳繩、打球、手工、畫畫、滑梯等運(yùn)動，多進(jìn)行戶外活動，多進(jìn)行手部精細(xì)動作鍛煉，提高孩子的感統(tǒng)能力。

孩子是通過觀察她們的父母來學(xué)習(xí)尊重、愛和得體的行為。

父母是孩子最好的老師，是孩子的榜樣，而不斷地催促實際上是不尊重孩子的生理跟心理發(fā)展規(guī)律，用成人的思維教育去孩子，沒有站在孩子的角度，對孩子是一種不尊重，也是一種越界。

想讓孩子改變拖拉磨蹭，首先得給他時間和機(jī)會，讓他去嘗試。一個只靠催促的家長，只會毀掉孩子的未來。