眾艾感統(tǒng) 
多動癥是注意缺陷與多動障礙 ，指發(fā)生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般報道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
很少主動表現(xiàn)自己
見了生人就害羞地往后縮
當(dāng)與他人意見相悖時，不敢堅持自己
大部分場合都縮在角落當(dāng)“小透明”
這樣的“含羞草寶寶”，我們經(jīng)常遇到，也是很多家長的煩惱。
孩子不自信，究竟應(yīng)該怎么辦才好？
1、正確地夸獎孩子
很多父母認為，想讓孩子自信，使勁夸就行。其實夸獎也需要方法和技巧。
在表揚孩子的問題上，父母需要多描述一些細節(jié)，多肯定孩子的努力。
比如孩子在學(xué)校得了獎，與其對孩子說：“真聰明”，不如說：“媽媽知道你為這個獎付出了很大的努力?！?/p>
這樣，孩子才會更加看重自己努力的過程，明白很多目標可以通過自己的努力來實現(xiàn)，心里就會對自己有種莫大的肯定。
2、給孩子做選擇的機會
1歲至12歲，是訓(xùn)練孩子自主選擇能力的關(guān)鍵期。
出門穿哪些衣服、節(jié)假日去哪里玩、餐廳點菜，都可以問問孩子的意見。
如果你已經(jīng)有了大體的方向，不妨讓孩子二選一，比如“你想要黃色的裙子還是粉色的？”、“你想抹巧克力醬？還是想抹草莓醬？”
適當(dāng)給孩子選擇權(quán)，讓孩子大膽給出自己的決策和意見，這種被尊重、被信任感能夠帶給他們滿滿的自信和成就感。
3、鍛煉體驗，相信孩子
“你別摔倒了！”
“你洗不干凈！”
“你不會穿，奶奶幫你穿！”
過度保護，無形中剝奪了孩子的體驗機會。
在遇到挑戰(zhàn)時，沒有之前的嘗試，自然沒有底氣和勇氣說出那句“我可以”！
4、父母的愛，是孩子自信的源泉
孩子的自信，來自父母無條件的愛。
“只要你考班級前三名，我就給你買玩具”;“你要是再哭，媽媽就不要你了！”
我們習(xí)慣于給愛附加條件，其實孩子需要的正是「“我爸媽愛我，肯定我”這種，有父母的愛在后面支撐，任何時候都無所畏懼的安全感」。
5、感統(tǒng)能力，是孩子自信的根本
本體感是自信心和創(chuàng)造力的根。
人類身體的活動，大多是在不知不覺下進行的。孩子不用老顧及身體如何行動，手腳才能靈活、心情才不會緊張、焦慮，才有足夠的自信心去適應(yīng)新環(huán)境、應(yīng)對新挑戰(zhàn)、結(jié)識新朋友。
家長可以多陪孩子進行拍球、玩滑梯、跳繩、踢毽子、游泳、打羽毛球等運動，幫助孩子提高本體能力，增強自信心。
《明朝那些事兒》中有一句話：張牙舞爪的人，往往是脆弱的。因為真正強大的人，是自信的，自信就會溫和，溫和就會堅定。
自信是每個孩子心中都有的調(diào)調(diào)，我們要做的就是當(dāng)孩子內(nèi)心想起某個旋律的時候，我們能夠默契地哼出聲來。
自信對于孩子的成長發(fā)展很重要，讀懂孩子，正確引導(dǎo)，“含羞草寶寶”也會變成向日葵，追著太陽跑。
