很多在后臺留言的家長都滿是疑慮，自己的孩子被照顧的好好的，感統(tǒng)功能怎么就出現(xiàn)了問題？

其實，孩子們的很多感統(tǒng)問題都跟家長有很大關(guān)系。下面我們不妨來分析分析，造成孩子感統(tǒng)問題的原因……

什么都不準(zhǔn)碰，觸覺出問題

等孩子大一點時，限制過多，危險不可以拿、東西很臟不能碰、小心不要爬。于是，孩子只能待在父母設(shè)計的一個“安全”的小角落，結(jié)果少了各種接觸環(huán)境、感覺環(huán)境的機會。

當(dāng)觸覺出現(xiàn)問題時，有可能造成孩子日后學(xué)習(xí)上的問題，如孩子會覺得衣服穿起來身上有點不舒服，于是他上課就動來動去，總覺得衣服不對勁，或者是不喜歡其他同學(xué)碰到他，于是不停地注意旁人的動作，而沒辦法專心學(xué)習(xí)。

另外觸覺敏感的孩子，人家交往方面也容易出現(xiàn)問題。

很多父母什么事都幫孩子代勞，從小喂飯，幫忙穿衣服，使孩子很少靠自己的肢體做事情，從而導(dǎo)致孩子出現(xiàn)手眼、手腳、手腦協(xié)調(diào)能力不足，出現(xiàn)本體覺問題。

沒辦法控制好自己的手腳，也不太會拿捏力量的大小，而且常因體育課或者舞蹈時動作笨拙，被老師責(zé)罵或被同學(xué)嘲笑。

不許跑跑跳跳，前庭覺出問題

有些父母總是擔(dān)心孩子受傷，整天就是要孩子坐著或是慢慢走，或是長期以來小范圍的活動，只安排看電視、看手機等，出現(xiàn)前庭覺刺激不夠。

孩子日后學(xué)習(xí)就會表現(xiàn)為上課注意力不集中，語言發(fā)育遲緩，經(jīng)常抄錯題，經(jīng)常忘記老師布置的作業(yè)等。

每個孩子都是從日常生活的活動中獲得各種感覺系統(tǒng)的刺激，隨即把刺激信息的整合結(jié)果表現(xiàn)到日常生活中去。

而家長如果憑著自己的意愿干擾孩子的感統(tǒng)發(fā)展規(guī)律，則會造成孩子的各種感統(tǒng)失調(diào)的問題。

而感統(tǒng)失調(diào)對人的影響深遠，如果在嬰幼兒時期沒有打好基礎(chǔ)，孩子的一生可能都要吃感統(tǒng)失調(diào)的苦。

一般來講，12歲前是孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的有效期，3-6歲則是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金階段。因此家長們應(yīng)該在孩子出現(xiàn)感統(tǒng)問題的早期及時發(fā)現(xiàn)、及時進行感統(tǒng)訓(xùn)練，以免影響孩子一生的能力發(fā)展。

另外父母要盡可能地讓孩子玩，帶孩子玩，尤其是要走出家門，在戶外廣闊的天地中攀爬滾蹦跳，站臥行走立......讓孩子在玩的過程中獲得感統(tǒng)能力的提升，不要再讓孩子生活在我們的強制干預(yù)和束縛中。