多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙 ，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見(jiàn)的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
懷柔區(qū)北區(qū)融合教育組會(huì)議在
湯河口中學(xué)召開(kāi)
12月10日,懷柔區(qū)北區(qū)融合教育組會(huì)議在湯河口中學(xué)召開(kāi)，湯河口小學(xué)、琉璃廟小學(xué)、長(zhǎng)哨營(yíng)小學(xué)、寶山小學(xué)、喇叭溝門小學(xué)、湯河口幼兒園、寶山幼兒園、湯河口中學(xué)八所學(xué)校校長(zhǎng)、專兼職教師參加了此次會(huì)議。
首先，湯河口中學(xué)校長(zhǎng)譚景紅解讀了《懷柔區(qū)2019年示范性學(xué)區(qū)融合教育資源中心自閉癥兒童康復(fù)教育基地布局方案》和《懷柔區(qū)示范性學(xué)區(qū)融合教育資源中心建設(shè)方案（湯河口中學(xué)）》文件內(nèi)容和精神；接著，各校領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)如何更好的開(kāi)展融合教育提出意見(jiàn)和建議。隨后，各校專兼職教師介紹本校特殊學(xué)生情況，湯河口中學(xué)融合教育教師馬德山對(duì)北區(qū)融合教育組進(jìn)行培訓(xùn)；最后，全體參會(huì)者參觀了北區(qū)融合教育資源教室。
此次會(huì)議加強(qiáng)了北區(qū)融合教育成員的溝通，增強(qiáng)了專業(yè)知識(shí)，為今后更好地開(kāi)展融合教育工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
