不要急著想要交自閉癥孩子認(rèn)識(shí)各式各樣的顏色，一步一步慢慢來很重要，不要急著告訴孩子＂這是紅色的蘋果＂、＂那是綠色的草地＂、＂這是藍(lán)色的藍(lán)天＂，這樣的教學(xué)方式不但沒辦法讓孩子記住顏色，反而很容易混淆。

父母可以先教孩子基本的色調(diào)：紅、藍(lán)、綠、黃、黑、白，在教學(xué)時(shí)，一次只教一種顏色，比如：紅色的蘋果、紅色的鞋子、紅色的杯子，等孩子學(xué)會(huì)識(shí)別一種顏色以后，再換下一個(gè)顏色，這樣的方式可以讓孩子更快速的理解紅色是什么樣子的。

2、生活經(jīng)驗(yàn)的融入

有些父母會(huì)幫孩子準(zhǔn)備許許多多的教具，為孩子制造許多＂機(jī)會(huì)＂來學(xué)習(xí)顏色，這樣的方式就像是看著老師解題覺得很簡(jiǎn)單，但換到自己解題時(shí)就不知道該從何下手的道理是一樣的。自閉癥孩子需要的是透過生活環(huán)境來進(jìn)行泛化練習(xí)，除了使用教具來教孩子認(rèn)識(shí)顏色外，利用生活經(jīng)驗(yàn)來引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)顏色更是重要，比如：孩子常穿的鞋子、衣服、出現(xiàn)在餐桌上的蔬菜、水果、玩具等等。

這些物品常常出現(xiàn)在孩子的視線里，也因?yàn)楹⒆訉?duì)這些物品有印象，因此，可以借由這些物品來加強(qiáng)孩子對(duì)顏色的記憶。

3、不拐彎抹角

常常有康復(fù)師說與自閉癥孩子相處需要打直球，想要教會(huì)自閉癥孩子認(rèn)識(shí)顏色，父母?jìng)兦f不要用太多抽象的形容詞來教導(dǎo)孩子顏色，如：鮮艷的紅色、熱情的紅色。試想，顏色已經(jīng)是很抽象的概念了，又加上抽象的形容詞，不但沒辦法加強(qiáng)星孩對(duì)顏色的記憶，反而會(huì)混淆孩子，讓孩子更為混亂。

最好的方式是直接告訴孩子，物品是什么顏色，比如：蘋果是紅色的、鞋子是紅色的、水杯是紅色的，不斷地增加孩子的視覺注意力，讓孩子對(duì)紅色留下印象。

當(dāng)孩子對(duì)顏色有較多的認(rèn)識(shí)時(shí)，父母就可以與孩子一起進(jìn)行顏色游戲，比如：顏色配對(duì)游戲、將幾個(gè)顏色擺放在一起，兩兩配對(duì)；一起唱跳游戲歌、一起用不同顏色的蠟筆畫畫等等。讓孩子從游戲中學(xué)習(xí)，父母也可以在游戲的過程中，問問孩子現(xiàn)在拿（畫）的是什么顏色呢？透過提問法來加強(qiáng)孩子對(duì)顏色的印象。游戲越有趣，就越能讓孩子留下印象。

Practice makes perfect-練習(xí)造就了完美，這句話完完整整的驗(yàn)證在自閉癥孩子的成長(zhǎng)過程中，這句話想傳達(dá)的觀念是想要做好一件事情，更需不斷地要反復(fù)的練習(xí)。對(duì)自閉癥孩子來說，學(xué)習(xí)需要不斷地練習(xí)、累積，一步一步的達(dá)成最終的目標(biāo)。