孩子的社交情緒發(fā)展會影響孩子進入團體的能力，而孩子的語言能力則會影響到他們的自信心與游戲能力，認知能力則會影響孩子的理解與表達，這些發(fā)展環(huán)環(huán)相扣，爸媽又該如何知道孩子現(xiàn)階段的發(fā)展狀況呢?

幼兒就是從游戲中，培養(yǎng)出社交互動能力

玩，是培養(yǎng)社交很重要的媒介?？茖W類的腦造影期刊發(fā)現(xiàn)，1歲半內的嬰幼兒，透過眼神觀察別的孩子的游戲行為，自己大腦里的感官運動區(qū)、社交情緒區(qū)域全都活化起來了，科學家推論，孩子在很小的時候，就很想要模仿，很想跟別人一樣，很想要做自己做不到的事，所以，游戲是社會化的前身，怎么會不重要?剝奪了孩子的互動與游戲，眼神少了對人的互動，不就少了很多大腦被刺激的機會?

孩子語言發(fā)展問題，大只雞慢啼，有可能是語言障礙

幼兒語言的臨床醫(yī)學簡單評斷標準是，一歲半要會說五個單字，但其實這個標準很容易被阿公阿嬤們推翻，最常聽到的就是”我兒子還不是三歲多才會講話、叫爸爸媽媽，現(xiàn)在不也都講得很好！“，所以我的孫子也是大只雞晚啼，到時就會講。小心，這有可能會影響到孩子語言的發(fā)展黃金期!

「語言發(fā)展遲緩」是五歲以下幼兒最常見的問題，約有10％～15％的學前幼兒有說話、語言問題的溝通障礙。如果孩子兩歲還不會說話，家長通常就會擔心這個問題。因為幼兒時期是語言發(fā)展的關鍵期，嬰幼兒第一個表達性辭匯出現(xiàn)的時間約介于8～15個月之間，而前50個辭匯出現(xiàn)的時間約介于13～21個月。

爸媽陪玩提升孩子認知能力

認知的架構取決于孩子體驗和操作經(jīng)驗，無論是肢體動作技巧或用手把玩物品，都是孩子在提升自己認知的過程。父母在陪玩時，要參與而不是光在旁邊看或是「主導」。擴充孩子的玩法對孩子來說是有趣的新發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的經(jīng)驗喔！
由實際操作、具體概念至抽象概念的訓練，物品的功能、使用、分類、顏色、形狀、大小、多少、長短……判斷、推理、解決問題。記得，透過多感官的游戲，才是加強孩子語言認知能力最好的方式，例如摸摸看長長的頭發(fā)和短短的頭發(fā)，長短是不是一下就了解了呢？