多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙 ，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
0-3 歲嬰幼兒特點(diǎn)：0-3歲這個(gè)階段是自出生以后個(gè)人的體格、神經(jīng)和心理發(fā)育最迅速的黃金期。一般嬰幼兒，在3歲以前腦力發(fā)育速度最快，大部分新生兒腦重為350余克，12個(gè)月后腦重已經(jīng)將近成人的五分之三，24個(gè)月時(shí)約占成人的四分之三，到36個(gè)月時(shí)，嬰兒腦重已幾乎成人一般。
人的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的一半是在3歲之前習(xí)得。能有效弱化因家庭、情感、資源的缺失和不足產(chǎn)生的不利影響，而且通過認(rèn)識(shí)和思考，逐漸表達(dá)上千個(gè)文字。腦科學(xué)、教育學(xué)等多個(gè)學(xué)科的實(shí)證科學(xué)分析也證實(shí)，3歲前這段時(shí)間是嬰幼兒促進(jìn)智力發(fā)育、語(yǔ)言習(xí)得、情感認(rèn)知的關(guān)鍵期。
3-6歲幼兒特點(diǎn)：3-6歲是幼兒自我意識(shí)萌芽以后逐步發(fā)展的重要時(shí)期。已經(jīng)經(jīng)歷過了第一個(gè)黃金期，幼兒的智力、意識(shí)、精神、態(tài)度都明顯得到了提高。有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，初步形成了自己的思維方式，擁有了一定的行為習(xí)慣，一定的生活自理能力。逐漸形成自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)。幼兒有了一定的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與他人共同玩耍、幫助與合作。
美國(guó)心理學(xué)家本杰明·布魯姆認(rèn)為兒童的心智發(fā)展存在一定的規(guī)律，發(fā)展的關(guān)鍵在于0-3歲這段時(shí)間里面的經(jīng)歷。幼兒三年是其心理發(fā)展最快的階段，指特定的技能或行為經(jīng)驗(yàn)，在某一特定時(shí)期或階段，在環(huán)境刺激最容易獲得形成，假如錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)間段亦或沒有合適時(shí)機(jī)的刺激，那么便很難獲得或者難以達(dá)到最高的水平。
而蒙臺(tái)梭利認(rèn)為0-3歲年齡階段的心智是屬于無意識(shí)的吸收性，3-6歲年齡階段的心智則是有意識(shí)的吸收性。其實(shí)這反映出人類發(fā)展的階段點(diǎn)，在3歲之前嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展未完全，無法良好表達(dá)自身真是想法，需要成人借助分析來幫助嬰幼兒完成他的意愿。而3-6歲幼兒語(yǔ)言發(fā)展略有成熟，自我意識(shí)已經(jīng)開始形成，能夠簡(jiǎn)單表達(dá)自我需求，這個(gè)階段也就是我們所述的學(xué)前教育階段。
