多動癥是注意缺陷與多動障礙 ，指發(fā)生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般報道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
孤獨癥家長常見的幾種心態(tài)分析
對一個孩子的成長來說，家長所起的作用是非常重要的。家長的期望、要求、教育方法、教育心態(tài)都直接影響著孩子的成長。孤獨癥兒童也不例外，甚至比正常兒童更為重要。因為孤獨癥兒童本身分辨不清是非，沒有自己的主動要求和想法，可以說他們的每一個行為都是受家長影響和作用的。
心態(tài)一：隱瞞實情
有些家長當(dāng)自己孩子被確診為孤獨癥后，首先想到的不是今后應(yīng)該怎樣去對待孩子的發(fā)展問題。他們想到的是自己怎樣去面對親朋、同事，熟人，社區(qū)里的鄰居?！耙驗檫@個原因，人們肯定會看不起我們了，也不愿意和我們往來了?！彼麄冞@樣猜測著，擔(dān)心著，久而久之，他們的精神緊張，心情壓抑，對于家庭外的人隱瞞著自己孩子的實情，生怕別人一旦知曉了就會影響到自己目前的生活。而最受影響的是孩子，孩子在父母刻意隱瞞中失去了外界的空間，與世隔絕(唯一能接觸到的是家長，唯一能接觸的環(huán)境是家庭)。試想，這樣下去，即使是一個正常孩子在心理上、精神上、個人發(fā)展上也會受到壓制的，何況是孤獨癥兒童?
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心態(tài)二：過分溺愛
這種心態(tài)的家長，當(dāng)自己的孩子被確診為孤獨癥后，他們心疼孩子，過分替孩子擔(dān)憂。認為自己的孩子很不幸，今后要保護孩子，不能讓孩子再受任何委屈了。于是全盤包辦，即使孩子出現(xiàn)異常癥狀，家長都采取順從的態(tài)度，只想讓孩子高興。殊不知，這樣做的后果是害了孩子，可能會促使異常行為表現(xiàn)繼續(xù)下去，長此以往，只會讓孩子癥狀加重，脾氣變壞，行為更不正常。原本用科學(xué)訓(xùn)練方法可以矯正的不良行為，也在家長順從和過分溺愛下被強化了。
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心態(tài)三：過分心急
具有這樣心態(tài)的家長，當(dāng)?shù)弥⒆颖淮_診為孤獨癥后，他們心急如焚，很想運用科學(xué)的方法很快改變孩子的不良行為。讓孩子能盡早走出自我封閉的世界，我們曾經(jīng)接待過一位外地來京的家長，她說：“我在家每天都堅持對孩子訓(xùn)練很長時間，天天都訓(xùn)練，怎么一年多了就是不見效呢?”具體一問才清楚，這位母親訓(xùn)練的方式是吃飯也訓(xùn)，坐姿也訓(xùn)，走路也訓(xùn)......隨時隨地都讓孩子處在一個緊張的氛圍內(nèi)，不知什么時候，媽媽就又會不高興，讓自己做這做那了，這樣一來，孩子心理恐懼加劇，對周圍事物更不感興趣了。隨之而來的脾氣也大了，經(jīng)常會在不知不覺中大吵大鬧。
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心態(tài)四：無謂攀比
這一類家長明知道自己的孩子被確診為孤獨癥了，但內(nèi)心仍不甘心。家長付出全部心血，可就是看不到自己孩子有絲毫的進步，事實上，他們的孩子已經(jīng)有很大進步了，可是當(dāng)有人這樣如實告知家長時，這些家長就會舉出幾個和自己孩子同年齡的正常孩子來對比，怎么比就是距離太遠，從而認為自己的孩子什么都不好。這類家長就是沒有正視自己的孩子，沒能正確了解自己的孩子。對待孤獨癥兒童，不可過分放縱，也不可過分期望高，拿一個患病的孩子同正常孩子比本身就不公平。如果再這樣對比下去，只能造成家長和孩子都失去希望和信心。
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心態(tài)五：超脫型
