燈光聚焦在舞臺(tái)中央，14歲的男孩在鋼琴架前坐定后，動(dòng)人的音樂慢慢從他的指尖傾瀉出來(lái)......

6月15日下午，坐滿了人的郎朗音樂世界戈寶音樂廳里，海峰開啟了他人生中的第一場(chǎng)個(gè)人音樂會(huì)。

當(dāng)天，海峰的小學(xué)班主任邵老師特地穿上一身紅色禮服，帶著班上的二十多個(gè)學(xué)生，趕來(lái)這個(gè)小小的音樂廳為他捧場(chǎng)。

散場(chǎng)后，邵老師雙眼通紅，在她的記憶里，小學(xué)時(shí)的海峰還是一個(gè)總聽不懂指令、坐不住，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)各種問題的小胖子，她和現(xiàn)場(chǎng)的很多觀眾一樣，無(wú)法相信，這么一場(chǎng)堪稱完美的演出，竟然是由一個(gè)注定不完美的自閉癥孩子帶來(lái)的。

班級(jí)里的“偽裝者”被老師發(fā)現(xiàn)了

海峰小學(xué)二年級(jí)之前，一直都是班級(jí)里的“偽裝者”。

小學(xué)時(shí)期的海峰和媽媽

因?yàn)楹ε卤黄缫?、被拒絕，海峰的媽媽像很多自閉癥家庭一樣，入學(xué)時(shí)隱瞞了他的真實(shí)情況所以，當(dāng)時(shí)的班主任邵老師一直都不知道，他是一個(gè)自閉癥孩子。

但是，到了二年級(jí)下學(xué)期，當(dāng)其他孩子都適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活后，海峰的行為問題就顯得很突出了。

邵老師發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子很好動(dòng)，注意力非常差，總是聽不懂指令，而且他的手指好像總是蜷成一團(tuán)……

幾番思索后，她還是撥通了孩子?jì)寢尩碾娫挘M量委婉地談了海峰的情況，希望家長(zhǎng)能帶他去檢查看看。

這一個(gè)電話至今讓葛芳芳記憶深刻。

當(dāng)時(shí)的她，像個(gè)被抓包了的小偷，隔著電話，羞愧、擔(dān)憂、害怕、語(yǔ)無(wú)倫次，然后又仿佛石頭落地，慶幸終于可以說(shuō)出來(lái)了。

在此之前，她每天都過著“提心吊膽”的生活，一聽到手機(jī)來(lái)電就神經(jīng)繃緊，害怕突然就接到老師的電話，說(shuō)她的兒子不正常。

不幸面前凝聚起來(lái)的一家人

 在2008年之前，在兒子海峰沒有被診斷出自閉癥之前，葛芳芳作為一個(gè)來(lái)深圳闖蕩的四川姑娘，一直都算幸運(yùn)。

2001年，她大學(xué)一畢業(yè)，就進(jìn)入華為公司工作。也是在這里，她與海峰爸爸相識(shí)相戀，“他為人很實(shí)誠(chéng)”，很快，倆人就步入了婚姻的大門。

葛芳芳學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)，她喜歡把雜亂的生活按目標(biāo)規(guī)劃得有條不紊。

2005年，夫妻倆有計(jì)劃地在深圳買了房，安了家，把家里老人都安置過來(lái)后，海峰作為下一個(gè)幸福計(jì)劃才“落地”。

但是，喜歡規(guī)劃的葛芳芳，怎么都沒想到，自己的3歲兒子會(huì)在深圳兒童醫(yī)院被診斷為自閉癥！

小時(shí)候的海峰

“完了，怎么會(huì)，怎么可能。”自從兒子確診為自閉癥后，每天，葛芳芳的腦袋里一直來(lái)來(lái)回回就這幾句話。繼孩子之后，她感覺自己也快要“自閉”了，然后，在某個(gè)不記得天氣如何的晚上，之前那個(gè)沉默寡言的丈夫，居然語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰了她很久，“他說(shuō)，要我朝前看，后面有他在?！?/span>

在不幸的事實(shí)面前，葛芳芳又有了兩分慶幸，“感覺自己嫁對(duì)了人！”在丈夫和孩子外婆的鼓勵(lì)下，葛芳芳只得振作起來(lái)，因?yàn)楹７宓母深A(yù)，必須盡快開始。

 最終一家人商議決定，葛芳芳辭職負(fù)責(zé)孩子的干預(yù)訓(xùn)練，外婆作為輔助，外公全職打理家庭事務(wù)和生活，海峰的爸爸則專注事業(yè)，扛穩(wěn)家庭經(jīng)濟(jì)支柱的大旗。

 為了對(duì)付“自閉癥”這個(gè)“敵人”，天南海北組建起來(lái)的一家人，前所未有地團(tuán)結(jié)了起來(lái)。

小區(qū)老人家說(shuō)不要和自閉癥一家有什么接觸

海峰在機(jī)構(gòu)干預(yù)了差不多一年后，就已經(jīng)四歲多了，上學(xué)問題，成為緊逼而來(lái)的下一個(gè)關(guān)卡。

盡管干預(yù)之后，海峰接收指令和多動(dòng)的情況有所改善，但是，他身上依然表現(xiàn)出很多突出的問題行為。

而且，不知道是不是遺傳了丈夫溫和的性格，海峰的性子，在葛芳芳眼里太軟弱了，“比他小的孩子打他，他都不會(huì)還手?！?/span>

聽過很多自閉癥孩子在學(xué)校被歧視、被排斥的故事，在海峰進(jìn)入小學(xué)之前，葛芳芳決心和時(shí)間賽跑。

她將干預(yù)機(jī)構(gòu)里學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用了起來(lái)，在家里擺上小桌椅和黑板，模仿課堂情境，帶著海峰和小區(qū)里的其他孩子一起學(xué)習(xí)認(rèn)字、數(shù)數(shù)，還有課堂規(guī)則。

同時(shí)，她還組織了很多游戲活動(dòng)，引導(dǎo)兒子跟小朋友們一起玩，因?yàn)閮鹤?，葛芳芳從一名職業(yè)女性變成了一個(gè)年過三十的“孩子王”。

當(dāng)然，有時(shí)候這個(gè)“孩子王”也會(huì)不小心就碰到，小區(qū)里的幾個(gè)老人家湊在一起，尖酸的語(yǔ)氣配上凝重的表情，邊聊邊連連擺手，說(shuō)千萬(wàn)不要讓自家孩子跟他們這種人有什么接觸。

最后，思慮再三，葛芳芳選擇隱瞞了他的真實(shí)情況，將海峰送進(jìn)了學(xué)校的大門。

然而，經(jīng)過了這么多的努力，海峰的“偽裝”計(jì)劃，還是在班主任老師的一通電話后宣告失敗。

不過讓葛芳芳至今感恩的是，當(dāng)時(shí)，因?yàn)樯劾蠋熍笥训暮⒆?，也是一名自閉癥，因此，盡管“偽裝”失敗，海峰的境遇也沒有多糟，而且在邵老師有意識(shí)的引領(lǐng)下，之前一些因?yàn)楹７逍袨楣之?，喜歡欺負(fù)他的同學(xué)也開始對(duì)他友好起來(lái)。

海峰與邵老師在音樂會(huì)上

不過，海峰的困難并沒有因此解決，隨著年級(jí)不斷升高，除了記憶稍好一些，學(xué)習(xí)需要的邏輯能力、理解能力，他都存在著巨大的障礙。

葛芳芳發(fā)現(xiàn)，他怎么都背不下一篇完整的課文；跟他講解數(shù)學(xué)題，無(wú)論講多少遍，他都聽不懂；有時(shí)候?qū)嵲跊]忍住脾氣罵了他，他不說(shuō)話，就一個(gè)勁地抹眼淚。

尋找可能在他一次又一次的失敗里

 一次偶然的時(shí)機(jī)，家人發(fā)現(xiàn)，海峰在去親戚家的時(shí)候，平時(shí)散亂的注意力，會(huì)因?yàn)殇撉俾暥叨葘Ｗ⑵饋?lái)，即使胡彈亂摁，他都能在鋼琴架前，安靜地待上很長(zhǎng)時(shí)間。

剛開始學(xué)琴的海峰

   出于希望他能改變多動(dòng)狀況的目的，葛芳芳決定讓海峰去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)鋼琴。讓她沒有想到的         是，手指常常蜷縮起來(lái)，沒辦法做系鞋帶、系扣子這些精細(xì)活的海峰，彈起鋼琴來(lái)，手指卻能       自由跳躍、伸展自如，表現(xiàn)良好的他還常常被培訓(xùn)班老師帶出去做招生表演。

 一路坎坷，跌跌撞撞，家人慢慢地發(fā)現(xiàn)了海峰的優(yōu)勢(shì)和興趣，經(jīng)過家庭會(huì)議討論后，他們一致決定，讓海峰學(xué)鋼琴。

 不過，海峰在鋼琴上的優(yōu)勢(shì)，僅僅是針對(duì)他的其他學(xué)習(xí)能力而言的，比起普通孩子，海峰在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中照樣困難重重。

首先就是和指導(dǎo)老師的溝通問題，尤其是練手型的那段時(shí)間，海峰可沒少挨揍，常常是一邊彈，一邊鼻涕連著眼淚地哭。

其次，鋼琴演奏需要打動(dòng)人心，就需要富有情感，但對(duì)海峰而言，很多復(fù)雜的情感他是無(wú)法理解的，在葛芳芳眼里，他剛開始學(xué)琴時(shí)，只能完整地摁出聲來(lái)，根本算不上演奏。

 那么，怎么讓一個(gè)自閉癥孩子的演奏有感情呢？

于是，在每一次演奏新曲目之前，葛芳芳和外婆就化身歷史老師和演員，講完曲目的歷史背景，還要把曲子不同的情感特征表演出來(lái)。

就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)地去提升他對(duì)于鋼琴演奏情緒的認(rèn)知。

 2014年，海峰進(jìn)入了深圳市郎朗音樂世界學(xué)習(xí)，在這里，他開始真正意義上專業(yè)的鋼琴演奏技藝學(xué)習(xí)。

海峰與郎朗同臺(tái)演奏

也是在這里，他成為了郎朗在全國(guó)專門培養(yǎng)的十個(gè)琴童之一，他參與了很多世界性的針對(duì)所有優(yōu)秀鋼琴青年的比賽，并且都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

2019年，與郎朗同臺(tái)參與了兩次央視春晚的錄制和一場(chǎng)深圳春晚的錄制，盡管最后只有兩秒鏡頭，但是，這些一次比一次更廣闊的舞臺(tái)都成為了海峰越來(lái)越自信的基石。

海峰作為郎朗的協(xié)奏參與2019春晚演出

不過，比起在鋼琴演奏技藝上的突飛猛進(jìn)，海峰的學(xué)習(xí)，就不怎么理想了，葛芳芳早已接受了兒子不是什么天才的現(xiàn)實(shí)，在兒子上中學(xué)之前，他們向?qū)W校說(shuō)明了海峰的情況，并提交了放棄參與統(tǒng)考的申明。

堅(jiān)持干預(yù)還要讓他知道為什么

 該不該讓孩子知道自己患有自閉癥？

 對(duì)于這個(gè)問題，葛芳芳的答案是肯定的。

 海峰是在10歲那年，知道自己跟正常孩子不一樣的。

10歲之前，海峰一直墊著腳尖走路，葛芳芳帶著他糾正，海峰總是又哭又鬧不愿意。

于是，葛芳芳把在海峰8歲那年辦好的殘疾證，擺在了他面前，告訴他，他在成才之前，首先就是要努力學(xué)習(xí)成為一個(gè)普通人。

然后，她帶著兒子，每天在小區(qū)里一步一步地重新學(xué)習(xí)走路，現(xiàn)在的海峰，行走已和常人無(wú)異。

 “還有，以前他幾乎不怎么說(shuō)話，現(xiàn)在，他會(huì)自己上網(wǎng)搜索一些成語(yǔ)、句子。記好后，就去跟人家尬聊?！?/span>葛芳芳吐槽兒子，跟人家聊兩句還好，多說(shuō)幾句就會(huì)暴露。

 海峰的表達(dá)和普通孩子相比，依然存在根本差距。

但是，近兩年以來(lái)，讓一家人感到欣喜的是，海峰在有意識(shí)地，去控制自己的情緒、克服自己的一些問題。

比如，當(dāng)他跟別人聊天時(shí)一句話重復(fù)說(shuō)了好幾遍。他能夠自主意識(shí)到媽媽對(duì)他的要求，然后小聲說(shuō)出來(lái)，“同樣的話不能說(shuō)超過三遍，那樣會(huì)惹人煩。”

在媽媽看來(lái)，雖然海峰知道自己很多事都做不了，但他也愿意接受很多家人給他提出的挑戰(zhàn)，盡管鬧出了很多笑話。

比如，理完頭發(fā)不付錢就走了、或者坐公交到了機(jī)構(gòu)門口就一直在門口暴曬不進(jìn)去，又或者，下了課就必須往老師辦公室里去坐著，雷打不動(dòng)......

 但是海峰一直在努力！

7月12日晚，也就是今天晚上，剛在凡爾賽完婚的國(guó)際鋼琴大師郎朗，攜愛妻回國(guó)舉行婚宴，海峰作為受邀嘉賓，在現(xiàn)場(chǎng)為這對(duì)新人送出了祝福演奏。

誰(shuí)能想到呢，那個(gè)指尖飛舞，全神貫注，端坐在鋼琴架前的少年，原本是一個(gè)注定障礙重重的自閉癥孩子。

寫在后面的話

接觸到海峰一家，確實(shí)是一個(gè)很愉快的經(jīng)歷。總的來(lái)說(shuō)，海峰的成長(zhǎng)還算理想，家長(zhǎng)不僅干預(yù)海峰自身的行為問題，也摸索著去“干預(yù)”他的未來(lái)，而他們的規(guī)劃方向都源于對(duì)自己孩子的關(guān)注。

因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子各有特點(diǎn)，每個(gè)自閉癥孩子更是如此，這一家人一直堅(jiān)持的，就是關(guān)注海峰的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他的興趣，培養(yǎng)他能有一技之長(zhǎng)，去找一條屬于兒子自己的路。同時(shí)，還在不斷鍛煉他基本的生活自理能力。

海峰今年14歲，個(gè)頭冒到了一米七，現(xiàn)在，媽媽在有意識(shí)地，去灌輸給海峰關(guān)于青春期的一些兩性知識(shí)，成效如何，暫不明確。

但當(dāng)編輯問海峰要不要找女朋友的時(shí)候，他回答，“挺想找的，不過現(xiàn)在還小，得多等兩年才可以”，聽得出來(lái)，話是媽媽教給他的，但小男孩當(dāng)時(shí)是真的滿臉通紅。

過去十多年的努力，一家人各盡所能，為海峰的未來(lái)發(fā)展拼出了一個(gè)小小的可能，但海峰正在慢慢長(zhǎng)大，未來(lái)已經(jīng)不再是那么遙遠(yuǎn)的事了。

于是，他的家人開始盼望——有一天，他能娶妻生子，不用很漂亮，也不用很富有，善良一點(diǎn)就好，一家人和和氣氣的，就是最好的結(jié)局。