良好的觀察力是孩子學(xué)習(xí)、工作、解決日常問題的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,有70%的信息都通過視覺獲得。如果孩子視覺能力發(fā)育不足或不平衡,在學(xué)習(xí)中就出現(xiàn)各種困難,如寫字出格、偏旁部首顛倒、分辨物體異同困難、從背景中找出指定圖形困難、字母及數(shù)字混淆等。

因此,家長(zhǎng)要特別注意。

提高孩子的觀察能力主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:

視覺精度訓(xùn)練

視覺精度是指在視野范圍內(nèi)看到并且有意地、準(zhǔn)確地區(qū)分物體的能力。對(duì)于孩子來說,主要表現(xiàn)為不費(fèi)力地看。

1.視覺探索訓(xùn)練:

家長(zhǎng)可以將孩子喜歡的一些食物、玩具放在離孩子一定距離的地方,讓孩子看這些東西,并按從左到右或從右到左的順序說出這些東西的名稱。如果孩子說對(duì)了,家長(zhǎng)可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子一點(diǎn)兒小禮品。

2.視覺描述訓(xùn)練:

家長(zhǎng)可以讓孩子看窗外的景物,然后描述他所看到的景象。還可以把一些物體放在離孩子不同遠(yuǎn)近的地方,然后家長(zhǎng)描述一件物品,例如有一樣圓圓的、綠色的東西,請(qǐng)孩子指出來。逐步提高難度,可以讓孩子看圖畫書,然后根據(jù)書里的圖畫講述故事。

3.視覺理解訓(xùn)練:

家長(zhǎng)事先想好一種動(dòng)物,如大象或一種活動(dòng)(如洗碗,然后不說話,只用動(dòng)作表現(xiàn)出來,讓孩子猜家長(zhǎng)表演的是什么。如果孩子猜對(duì)了,雙方交換,由孩子來表演,家長(zhǎng)來猜。

視覺協(xié)調(diào)和追蹤訓(xùn)練

視覺協(xié)調(diào)和追蹤能力是指以協(xié)調(diào)的眼動(dòng)跟隨和追蹤物體的能力。要求孩子在頭不動(dòng)的情況下,眼睛可注視一個(gè)活動(dòng)的物體。協(xié)調(diào)的眼動(dòng)對(duì)閱讀活動(dòng)十分重要。孩子必須正確地掌握用眼睛掃讀文字的方法,才能提高閱讀效率,增強(qiáng)閱讀水平。

1.一般協(xié)調(diào)訓(xùn)練:

讓孩子安靜地坐好,家長(zhǎng)拿一只球在孩子面前的地上滾動(dòng),要求孩子頭不動(dòng),只依靠眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)來追蹤球,同時(shí)嘴里數(shù)數(shù),數(shù)到球停下來為止。家長(zhǎng)也可以將球做前后左右等不同方向的滾動(dòng)。

2.方向訓(xùn)練:

讓孩子坐好,家長(zhǎng)將一支鉛筆放在孩子鼻子前面約1米遠(yuǎn)的地方。先將鉛筆沿水平方向移動(dòng),從左到右,再?gòu)挠业阶?注意孩子追視時(shí)頭不能動(dòng),如果孩子頭動(dòng)了,就在孩子頭發(fā)上掛上一張窄長(zhǎng)紙條。待孩子能水平追視后,再進(jìn)行垂直追視,也是先將鉛筆放在孩子鼻子前1米遠(yuǎn)處,再上下移動(dòng)。接著進(jìn)行斜線移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)移動(dòng)。孩子每動(dòng)一次就掛一張紙條。這樣游戲會(huì)變得十分有趣。當(dāng)然,家長(zhǎng)也可以與孩子交換角色來玩,在玩中不僅鍛煉孩子的觀察力,又可以密切親子關(guān)系。