特教觀察 
多動癥是注意缺陷與多動障礙 ，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
寒假馬上來臨啦~家長和老師們可以趁假期從小編推薦的幾本書中選擇自己感興趣的看一下、研究一下，不僅可以提升自己，或許還會有意想不到的收獲哦！
《自閉癥兒童社交游戲訓(xùn)練》
簡介：讓孩子選擇活動，一旦你的孩子選擇一件玩具等著看他怎么玩，通過等待你讓孩子獲得了發(fā)起游戲，并引導(dǎo)游戲的權(quán)利，對父母來說，讓孩子來指揮所有的活動是非常困難的。
《應(yīng)用行為分析與兒童行為管理》
簡介：本書特別適合家長、教師學(xué)習(xí)在實(shí)際生活中解決兒童出現(xiàn)的各種行為問題，更適合心理、教育和兒童精神衛(wèi)生等相關(guān)專業(yè)人士深入了解應(yīng)用行為分析的原理及應(yīng)用。
《應(yīng)用行為分析（ABA）完整教程》
簡介：本書旨在介紹應(yīng)用行為分析的基本原理、指導(dǎo)思想、教學(xué)方法及實(shí)施、課堂內(nèi)容、對自閉癥患者訓(xùn)練治療的操作應(yīng)用等幾方面。
簡介：本書闡述了行為治療的發(fā)展簡史和行為治療的理論基礎(chǔ)、介紹了行為治療的使用、技術(shù)行為治療的程序與原則、行為的觀察與記錄、行為的分析與平量、行為治療的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以及行為治療的技巧與實(shí)例。并專章介紹認(rèn)知行為治療的模式，配有案例和實(shí)驗(yàn)，以詳細(xì)闡明有關(guān)涵義、原理。
簡介：本書系統(tǒng)提供了完整的ABA訓(xùn)練課程。有助于家長、教師、研究人員熟悉和了解應(yīng)用行為分析的原理和操作規(guī)范，適合初學(xué)者指導(dǎo)孤獨(dú)癥及相關(guān)障礙兒童的早期教育與康復(fù)訓(xùn)練。
簡介：語言行為方法是應(yīng)用行為分析的一種形式，它以斯金納的語言行為分析為基礎(chǔ)，可以很好的應(yīng)用于口語能力有限甚至是無口語的兒童。
簡介：鑒于目前兒童和青少年患有自閉癥的情況越來越普遍，相應(yīng)的教育手段和理念也層出不窮，閱讀本書將有益于我們加深對自閉癥及其干預(yù)手段的了解，這是一本研究自閉癥譜系障礙的入門圖書，旨在給特殊兒童教育工作者以及父母們提供一個(gè)全面的新的、研究為基礎(chǔ)的自閉癥譜系障礙入門介紹和綜述。
《自閉癥兒童社會規(guī)則訓(xùn)練》
簡介：本書從一個(gè)自閉癥人的角度介紹了這類個(gè)體在人際交往中遇到的各種問題以及基本的社交策略，并解釋了為什么這么做的原因，幫助自閉癥孩子更好的了解和學(xué)習(xí)正常個(gè)體在人際交往中的基本社交策略，同時(shí)，讓家長、老師以及其他人員更好地理解自閉癥孩子的社交行為，調(diào)整與他們相處的方式，容忍并接納他們非常規(guī)的一些社交行為。
簡介：對問題行為進(jìn)行干預(yù)時(shí)，首先必須理解每位自閉癥人士的特性，評估自閉癥人士對于怎樣的刺激會產(chǎn)生感覺過敏與偏執(zhí)，現(xiàn)有的溝通手段、口語、不能表達(dá)時(shí)需要怎樣的代替溝通手段等等。在評估的基礎(chǔ)上，實(shí)施基于前沿的干預(yù)策略、基于結(jié)果的干預(yù)策略、促進(jìn)合適行為形成的小布子程序法重新設(shè)計(jì)和調(diào)整
簡介：甄岳來和李忠忱的女兒1985年出生，患孤獨(dú)癥，他們運(yùn)用社會性教育的方法對女兒進(jìn)行了長達(dá)20年的家庭教育訓(xùn)練，使女兒獲得了成功的康復(fù)。女兒2008年大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)，基本實(shí)現(xiàn)了社會生活獨(dú)立，這一成功個(gè)案成為鼓舞孤獨(dú)癥兒童家長的巨大力量和學(xué)習(xí)榜樣
