合民言語康復(fù) 
多動癥是注意缺陷與多動障礙 ，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
今天給大家說說這個(gè)問題，各位家長可以作為參考。
視覺功能不良
常見的視覺不良表現(xiàn)
1、瞇著眼睛看東西
因?yàn)槟X部無法快速過濾掉不重要的視覺訊息，因此看東西的時(shí)候常常瞇著眼睛來幫忙減少不必要的視覺輸入。
2、無法順著一個(gè)方向，很平順的移動視線，看書容易跳字跳行。
3、不喜歡閱讀
通常不愛閱讀，或是很快就失去耐性。
4、視覺區(qū)辨不良
玩“找不同”這種游戲時(shí)，有明顯的障礙，總是找不出兩張圖有什么不同的地方。
5、寫字漏東漏西
寫字時(shí)常常會漏掉筆畫，寫一串?dāng)?shù)字時(shí)也會少掉幾個(gè)。
6、寫字不整齊
通常很難把一行字寫整齊，不是越寫越高，就是越寫越低，有時(shí)寫著寫著就歪倒格子外頭去。
7、經(jīng)常撞到東西
常誤判周圍環(huán)境中物品的相對距離，所以常常會不小心一頭撞上家具。
8、容易迷路
方向感很差，常會迷路。
9、耐力差
在學(xué)校里看黑板上課時(shí)，很容易就感到疲累。
表現(xiàn)為大腦感知耳朵聽到的信息接收不良。
常見的聽覺不良表現(xiàn)
1、聲音來源分辨困難
沒辦法單純借由聽覺來辨識聲音的來源與方向，總是要轉(zhuǎn)頭到處看來看去，才能找出聲音是從哪里來的。
2、難以專注
上課時(shí)只要教室里有其他聲音，就無法專注于老師的上課內(nèi)容
3、聽覺理解力差
沒辦法了解或記憶他所聽到的訊息。通常一次只能執(zhí)行一個(gè)或兩個(gè)連續(xù)的指令，多了就會記不得。
4、表達(dá)想法困難
對于要將自己的想法說出來有困難。例如，想表達(dá)“我覺得今天學(xué)校的午餐中，玉米濃湯很美味”可能會說成“那個(gè)湯我愛吃”。
5、抓不到談話的主題
有時(shí)無法感受他人談話的重點(diǎn)，例如，當(dāng)別人正在討論畢業(yè)旅行事項(xiàng)，他會自顧自地說起他的寵物。
6、 回答不切題
和別人說話時(shí)，無法針對別人的問題做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，例如當(dāng)被問到“你早餐吃些什么？”他會回答“我平常最愛吃薯?xiàng)l”。
7、語言學(xué)習(xí)不良
懂得的詞匯量偏少，有時(shí)沒辦法使用正確的文法，語句，例如，“因?yàn)榻裉煜掠?，所以要帶傘”說成“要帶傘，所以下雨”。
觸覺是孩子從在媽媽的子宮里，一直到出生、成長過程中都需要運(yùn)用的最基本的感覺。我們能感受到冷、熱、痛、癢等，都是來自觸覺。
在生活學(xué)習(xí)中，我們感受衣服的材質(zhì)、感覺書本的材料、通過擁抱建立和同伴的信任，這些都是通過觸覺來實(shí)現(xiàn)的。
常見的觸覺過度敏感表現(xiàn)
1、不愛洗臉或洗頭
不喜歡臉或是頭被觸碰，例如洗臉或洗頭。
2、不愛洗澡
不喜歡洗澡，或是堅(jiān)持洗澡水一定要是熱的或是冷的。
3、不愛穿襪
光是穿襪子這件事就可以搞得一個(gè)頭兩個(gè)大。他們總是盡可能把襪子脫掉。有些小朋友會無法忍受襪子的縫隙，有些小朋友則無法忍受襪子穿著的時(shí)候有點(diǎn)歪掉。
4、不愛刷牙
拒絕刷牙，非常討厭看牙醫(yī)。
5、不愿赤腳走草地、沙地：不肯赤腳走在草地上，沙土上或是涉水。
6、不喜歡剪指甲
找盡理由逃避剪指甲，每次都哇哇叫甚至大哭。
7、 拒絕梳發(fā)或剪發(fā)
如果要?jiǎng)拥剿念^發(fā)，不是激烈反抗就是大哭。梳頭發(fā)，剪頭發(fā)，洗頭發(fā)，甚至是拍拍他的頭發(fā)也會引起他很大的反應(yīng)。
8、情緒起伏大
在高高興興玩游戲時(shí)，常常會突然生氣，讓人難以應(yīng)付。
9、對衣服材質(zhì)挑剔
對衣服的材質(zhì)挑三揀四，不喜歡新衣服，粗糙的花紋，襯衫的領(lǐng)子，套頭衫，毛衣，帽子或圍巾等。
10、挑剔食物
不愿意接受新口味。有些小朋友會拒絕熱食，有些則排斥冷掉的食物。
11、拒絕陌生人的觸碰
除了父母家人與熟悉的人之外，會拒絕別人善意的拍肩關(guān)懷等觸碰到身體的動作。
12、不喜歡人多的地方
對于會產(chǎn)生觸碰行為的狀況，會感到不舒服或有情緒化的反應(yīng)。
13、排斥輕微觸碰
對于他人不小心輕微的觸碰，也會產(chǎn)生不舒服與情緒化的反應(yīng)，因?yàn)楸憩F(xiàn)出焦慮，敵意與攻擊性。
14、不喜歡會弄臟的游戲
不喜歡臟臟的感覺，因此排斥如玩沙，手指畫，黏貼，涂料，泥巴還有粘土等游戲，就算只有沾到一點(diǎn)點(diǎn)土也要立刻洗掉。
15、疼痛反應(yīng)過度
對于身體上的疼痛經(jīng)驗(yàn)反應(yīng)過度，即便是一點(diǎn)小刮傷也會大驚小怪。
16、踮腳尖走
?？梢钥吹剿谥_尖走路，以減少跟地面接觸的機(jī)會。
1、反應(yīng)遲鈍
除非是很強(qiáng)烈的刺激，否則好像對觸碰沒什么反應(yīng)。
2、對于疼痛沒有反應(yīng)
對于刮傷，挫傷，被切割到或是被射擊到所引起的疼痛，似乎沒什么反應(yīng)。
3、感覺不到別人痛苦
在游戲的時(shí)候，常撞到其他小朋友或是寵物，但看起來一點(diǎn)歉意都沒有，因?yàn)樗靖杏X不到別人（或小動物）的痛苦。
4、丟三落四
因?yàn)橛|覺系統(tǒng)感應(yīng)不良，東西忘了拿他也不會有什么感覺，所以老是丟三落四。
前庭平衡失調(diào)
特別是長大以后視聽性質(zhì)的學(xué)習(xí)，前庭覺影響最大。
常見的前庭發(fā)育不良
1、寫反字
很容易會把某些字寫反，如b與d、6與9、p與q等。
2、對于強(qiáng)烈、加速以及旋轉(zhuǎn)的動作有很大的需求
愛坐云霄飛車，喜歡在轉(zhuǎn)彎處追逐競速，做再多次也不會覺得頭暈。
3、常常喜歡從很高的地方往下跳。
4、需要不停的動來動去，才能夠維持身體的動作
搖來搖去，不停抖動身體，根本沒辦法好好的坐下來。
5、平衡感很差，常常跌倒。
6、常常不小心就撞翻物品或撞上家具。
7、左右分不清楚
這樣的孩子常常會分不清左右邊，尤其是在沒時(shí)間可以細(xì)想的時(shí)候。
8、耐性耐力差
常常等不急，耐不住性子。
9、無法流暢地把一行字從左到右讀完，中途一定會停頓，眨眨眼然后才重新聚焦。
10、沒辦法盯著一個(gè)正在移動的物體，常常跟丟。
本體感失調(diào)
本體感是我們對于身體的一種感覺，影響我們對身體的控制。
我們在書寫過程中對筆的控制需要用到手部的肌肉、保持坐姿需要運(yùn)用腰部的肌力、說話時(shí)需要口腔肌肉的配合，所以本體感也會影響孩子的學(xué)習(xí)行為。
常見的本體覺失調(diào)
1、怕高
對于一般人都可以接受的高度也無法忍受；下樓梯的時(shí)候會異常的緊張，雙手緊握扶手；不敢從有護(hù)欄的陽臺往外看。
2、討厭雙腳懸空
不喜歡坐高腳椅或被高高的抱起，總是掙扎著要下來。如果有爸爸媽媽在身邊幫忙，又是會愿意配合一下，時(shí)間一久還是會吵著要回到地面上。
3、不愛玩游樂場中的大型設(shè)施
例如秋千、滑板、攀爬架還有旋轉(zhuǎn)木馬等。
4、不喜歡參加體能性的活動
例如跑步，騎腳踏車，滑雪橇或是跳舞等。
5、不喜歡爬樓梯
一上樓梯就覺得不舒服，常常貼著墻走或是緊抓著扶手。
6、容易覺得暈眩
不管是乘車，坐船，搭火車還是搭飛機(jī)，都很容易暈眩。嚴(yán)重一點(diǎn)的，甚至連搭乘手扶梯和電梯也會無法忍受。
7、不敢往下跳
盡可能的避免做從上面往下跳的動作。
8、容易頭暈
被轉(zhuǎn)幾個(gè)圈就會失去平衡，頭暈甚至想吐。
9、不敢爬高
即使是雙手可以抓牢的簡單攀爬動作，他都不愿意做。
10、動作緩慢
在一般操作中總是動作慢，比如上車下車，從車子里的前座移動到后座，或是在高高低低的路面行走等。
11、擔(dān)心墜落
上下樓梯的時(shí)候，比別的孩子還常緊緊抓住扶手。
12、較偏好靜態(tài)活動
不喜歡玩會移動的玩具，喜歡可以在固定位置玩的東西。
