三、情緒的處理

通過對情緒問題原因的甄別分析，我們知道情緒問題會由不同的原因引起，即使是同一個(gè)孩子，他的情緒原因也不會是單一的，那么我們需要通過不同的方式來化解。

1、首先是孩子的身體狀況問題。

疾病導(dǎo)致情緒和行為問題，大多數(shù)譜系孩子尤其是沒有口語和語言表達(dá)能力有限的孩子，突然出現(xiàn)無法解釋的行為發(fā)作，持續(xù)幾天或者幾周，通常反映了身體疾病，要引起高度注意，以解決身體問題為主要目標(biāo)。我們在孩子不適的情況下，解決身體應(yīng)該保持關(guān)懷溫暖，盡可能多用他能接受的方式撫慰他，給他一個(gè)相對舒適的環(huán)境，忽略他的脾氣，轉(zhuǎn)移注意。用諸如“今天寶寶生病了，不舒服啊。寶寶肚子疼，媽媽揉揉。媽媽知道寶寶感冒了難受，抱抱啊”，之類安慰的話，切不可在孩子哭鬧的時(shí)候，對孩子吼，要知道，他比你難受。另外，當(dāng)已知孩子身體不適比如感冒生病了，要考慮到他可能會在情緒上控制會有所不好，提前做好安撫工作，別讓孩子置于可能造成不舒服不安的環(huán)境，避免接觸不良刺激，停止可能引發(fā)情緒的活動和訓(xùn)練，可以更好避免情緒問題發(fā)生。

當(dāng)孩子由于某種生理現(xiàn)象而出現(xiàn)情緒問題，我們關(guān)注點(diǎn)放在生理上。瞌睡了，抱去睡覺。我家孩子在4歲前一便秘就會出現(xiàn)情緒不好，我剛開始不理解，怎么有大便還不肯拉撒謊說沒有，想不通。其實(shí)是因?yàn)楸锏没?，又拉不出來，怕痛還不敢拉，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，找到原因后，給他做了心里疏導(dǎo)，同時(shí)注意調(diào)整飲食，便秘減少了，后來這個(gè)便秘導(dǎo)致情緒不好的問題慢慢消失了，現(xiàn)在即便是便秘他也不會出現(xiàn)情緒問題了。

2、感知覺的問題，也是生理問題，由于與生俱來，持續(xù)時(shí)間長，改變困難，對孩子情緒影響非常大。

如果懷疑孩子有感知覺問題，請咨詢一個(gè)好的職業(yè)治療師。由感知覺引發(fā)的情緒問題，要避免將孩子置于過量的刺激當(dāng)中，你的治療師能分辨出不同的感覺問題，并給孩子制定個(gè)別化的脫敏方案、感統(tǒng)運(yùn)動方案也許還有一些藥物等等，有時(shí)候孩子的敏感還有可能是沒有安全感和緊張所致，理解力好的孩子治療師可能會建議提供心理疏導(dǎo)來緩解因?yàn)榭謶志o張帶來的焦慮情緒。我家孩子從出生到3歲都是不肯洗澡的，手上沾了一點(diǎn)點(diǎn)東西就要弄掉，誰一碰他，他就很緊張縮成一團(tuán)。聽到鞭炮會捂住耳朵，大喊。我們把鞭炮打雷的聲音錄下來，從一點(diǎn)點(diǎn)聲音逐漸過渡到大的聲音，讓他一點(diǎn)一點(diǎn)適應(yīng)，同時(shí)將這些場景變成美好的故事，消除他對聲音不好的想象，比如他害怕閃電我就說閃電是上帝給他照相，趕緊笑一下，他緊張情緒很快得到緩解。當(dāng)他有好的表現(xiàn)時(shí)候鼓勵(lì)他的行為本身。

孩子有些儀式性的刻板行為，如果不影響學(xué)習(xí)和生活，我個(gè)人不建議非要糾正，因?yàn)槟承┛贪逍袨楸热缈词?、晃頭這類自我刺激是穩(wěn)定情緒的一種方式，也有有一些自我刺激到了一定時(shí)候會自行消失。不適合在公眾場合出現(xiàn)的自我刺激行為，應(yīng)該制止或者引導(dǎo)讓孩子到適合的地方進(jìn)行，有些刺激本身可以不需要過于關(guān)注。

3、孩子的情緒問題很大程度依賴認(rèn)知理解和思維能力。

4、由于大人錯(cuò)誤強(qiáng)化導(dǎo)致的情緒問題，運(yùn)用aba做行為分析與處理，效果通常會比較不錯(cuò)。引導(dǎo)孩子采用正確的方式來表達(dá)情緒。