多動癥是注意缺陷與多動障礙 ,指發(fā)生于兒童時期,與同齡兒童相比,以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙,其患病率一般報道為3%-5%,男女比例為4-9:1。
1、寶寶5-6個月時,就開始為爬行做準(zhǔn)備了,他們可能會趴在床上,四肢不規(guī)則地劃動,這時候?qū)毎謱殝尵涂梢砸龑?dǎo)寶寶爬行了。應(yīng)經(jīng)常讓寶寶俯臥,在面前放個喜愛的玩具逗引他,這樣有利于激發(fā)他向前爬的意識。
2、如果寶寶手臂還撐不起身體,可以用毛毯兜住寶寶胸腹部,讓寶寶趴在床上。寶爸輕輕地把毛毯提起,寶媽推動寶寶左手、右腳,前進(jìn)一步后,換推動寶寶右手、左腳,輪流交替,用這樣的方法引導(dǎo)寶寶協(xié)調(diào)四肢。
3、把寶寶放在床上或柔軟平整的墊子上,寶爸寶媽一個在寶寶前面,另一個在寶寶后面。前面的牽著寶寶的右手,后面的就推著寶寶的左腳。用這樣的方法訓(xùn)練寶寶的匍匐爬行和手膝爬行。
4、為了鍛煉寶寶多爬、多運動,可以為寶寶準(zhǔn)備一個小皮球。當(dāng)寶寶一碰到球,球就向前滾,滾動的球易引起寶寶的興趣,他會追著球爬行。
5、用枕頭組成障礙區(qū),障礙物后放置寶寶喜歡的玩具,吸引寶寶越過障礙,抓到玩具。寶爸寶媽還可以跪在地板上,使前面形成“山洞”讓寶寶爬過去。這些小游戲都有助于刺激寶寶爬行。
出現(xiàn)這個姿勢,往往是因為寶寶沒有掌握好手腳用力的方向,特別是腳用力的方向。媽媽可以通過逗引的訓(xùn)練方法,來幫助寶寶學(xué)會向前爬。
初級練習(xí):矯正腳的用力方向
寶寶在爬行時,媽媽可以用手頂住寶寶的腳底,這樣會讓他有蹬東西的感覺,有利于矯正寶寶爬行時的力量和用力方式
進(jìn)階練習(xí):逗引輔助
在寶寶有向前意識之后,媽媽可以用寶寶喜歡的玩具來逗引寶寶往前爬。起初玩具可以放在寶寶比較容易拿到的地方,提高寶寶對爬行的興趣。在寶寶熟練之后,可以用一些類似小球、小汽車等可以移動的玩具,讓寶寶練習(xí),一般寶寶都會喜歡這種追逐的感覺。
4、小狗式
小狗式是寶寶爬行中非常高級的姿勢,寶寶可以自己提起腹部,交替使用胳膊和腿,非常協(xié)調(diào)地向前爬行。這個爬行姿勢的寶寶,爬行速度非???,他們的好奇心也越來越強(qiáng),媽媽一定要注意好寶寶爬行環(huán)境的安全性。
創(chuàng)造安全的爬行環(huán)境
已經(jīng)學(xué)會小狗式爬行的寶寶活動范圍會越來越大,媽媽一定要把家中寶寶可以觸及的范圍通通檢查一遍,避免危險發(fā)生。除了類似桌腳容易碰撞的硬物外,小顆粒狀的藥片、紐扣也是會對寶寶造成傷害的危險品,必須避免。
5、小熊式
運用小熊式的寶寶,爬行時四肢伸直、著地爬行,小屁股一扭一扭的,就像熊在地上行走的姿勢。這可以說是寶寶爬行姿勢中最高級別。從這個階段開始,寶寶會慢慢學(xué)會蹲起、站立,一直到走路。
幫助寶寶學(xué)習(xí)扶站
會小熊爬的寶寶,說不定哪天就可以扶著東西站起來。媽媽也可以為寶寶提供一些學(xué)習(xí)扶站的機(jī)會,例如扶著寶寶的雙臂讓他站立一小會兒,或者讓他扶著沙發(fā)站立,做這些練習(xí)的時候,媽媽一定要做好保護(hù)措施。
不會標(biāo)準(zhǔn)爬,也沒關(guān)系
我們會發(fā)現(xiàn)有些寶寶不會手腳配合爬行,他們會采用諸如臀部貼地、雙肘支撐向前動作或者腹部貼地移動的方法來代替爬行。這部分寶寶的媽媽不必?fù)?dān)心,只要寶寶學(xué)會協(xié)調(diào)身體兩側(cè),就等同于使用手腳協(xié)調(diào)的爬行了。每一個寶寶都有其個體的特性,不必強(qiáng)迫寶寶學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的爬行技能。
感覺統(tǒng)合的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)一切的基礎(chǔ)!
感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長自然消失,需要給與必要的矯正。感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是:兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕的障礙,藥理是無效的必須通過合理的訓(xùn)練才能糾正。
有的家長認(rèn)為只有感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子才會有必要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,其實不然。據(jù)大量科學(xué)調(diào)查研究表明,幾乎所有的孩子都存在感統(tǒng)失調(diào),只是表現(xiàn)程度不同而已。對于感統(tǒng)失調(diào)的孩子,12歲以前通過專業(yè)訓(xùn)練將很容易得到糾正,一旦超過這個年齡,將很難改變,成為孩子一生的遺憾。經(jīng)過訓(xùn)練的孩子身體平衡和協(xié)調(diào)能力、注意力、情緒、自控能力、學(xué)習(xí)能力、邏輯推理能力、飲食、睡眠等方面均有令人滿意的提高和改善。