多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙 ，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
孤獨(dú)癥全稱孤獨(dú)癥譜系障礙（ASD），是一種腦發(fā)育性障礙，以社會(huì)交往障礙、溝通交流障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。
孤獨(dú)癥病因
孤獨(dú)癥至今病因未明。比較公認(rèn)的原因是基因變異與不良環(huán)境的交互作用，特別是新生突變（de novo mutation）可能是孤獨(dú)癥發(fā)病的主因，但具體致病因素和機(jī)制不明。研究顯示，一些因素如高齡父母、孕期感染、孕早期不良用藥或接觸化學(xué)物質(zhì)等有可能增加患孤獨(dú)癥的風(fēng)險(xiǎn)。
主要表現(xiàn)
（1）社交發(fā)展方面
1、缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系；
2、與人接觸時(shí)缺乏目光接觸，很少或不能主動(dòng)交往。
（2）溝通方面
1、語言交流障礙，語言發(fā)育落后，或在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)；
2、鸚鵡學(xué)舌語言。不斷重復(fù)他人說過的話或聽到的廣告詞等。
（3）行為方面
1、在日常生活中拒絕改變習(xí)慣和常規(guī)；
2、興趣狹隘，會(huì)非常專注于某些物品，或者是對(duì)特定物品特別感興趣；
3、刻板、重復(fù)或儀式性行為；
4、其他常見行為包括多動(dòng)、注意力分散、自我刺激行為等。
孤獨(dú)癥預(yù)警征象
作為家長，需要注意不是說有這個(gè)征兆，孩子就是孤獨(dú)癥了，這只是一個(gè)參考。如果孩子符合了這些早期征兆的話，我們應(yīng)該盡早帶孩子去找專業(yè)的醫(yī)生給孩子做一個(gè)評(píng)估，然后及早開始相關(guān)的康復(fù)訓(xùn)練。
早期干預(yù)
ASD的早期干預(yù)以教育訓(xùn)練為主，教育訓(xùn)練的目的在于改善核心癥狀，即促進(jìn)社會(huì)交往能力、言語和非言語交流能力的發(fā)展，減少刻板重復(fù)行為。
