多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙 ，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
11月26日下午，上海市教育學(xué)會(huì)特殊教育專業(yè)委員會(huì)與寶山區(qū)教育局共同主辦的上海市首屆自閉癥兒童教育專題研討會(huì)在寶山區(qū)培智學(xué)校舉行。上海市教委基教處、上海市教育學(xué)會(huì)、上海市殘聯(lián)、上海市衛(wèi)健委、上海市特殊教育資源中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以及各區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人，各類特教學(xué)校及隨班就讀學(xué)校校長代表、市教育學(xué)會(huì)特教專委會(huì)理事等180余人出席了本次研討會(huì)。本次研討會(huì)分為課堂教學(xué)觀摩和專題研討兩個(gè)部分。
課堂教學(xué)觀摩
寶山區(qū)培智學(xué)校向來賓展示了六節(jié)自閉癥個(gè)訓(xùn)課和兩節(jié)集體課。這些個(gè)訓(xùn)的自閉癥兒童，有來自培智學(xué)校的，還有區(qū)內(nèi)隨班就讀和學(xué)前自閉癥兒童，訓(xùn)練內(nèi)容圍繞社會(huì)交往，涵蓋從低階的基礎(chǔ)模仿、非語言溝通等，到高階的情緒理解、沖突處理等多個(gè)領(lǐng)域。兩節(jié)集體課分別是勞動(dòng)技能和生活數(shù)學(xué)，也都從生活出發(fā)，關(guān)注自閉癥學(xué)生的課堂支持。
專題研討
上海市教育學(xué)會(huì)特殊教育專業(yè)委員會(huì)副理事長、市教委教研室特教教研員蔡蓓瑛老師主持研討會(huì)。
寶山區(qū)教育局副局長葛玉華向全體來賓致歡迎辭。
寶山區(qū)培智學(xué)校校長沈志萍作了題為《區(qū)域自閉癥兒童支持服務(wù)的實(shí)踐》的報(bào)告。
徐匯區(qū)董李鳳美康健學(xué)校校長葉朝暉匯報(bào)了《建立三級(jí)積極支持體系，改善自閉癥學(xué)生問題行為》。
靜安區(qū)啟慧學(xué)校校長尹嵐對(duì)《家校合作促進(jìn)自閉癥兒童語言發(fā)展》進(jìn)行了報(bào)告。
華東師范大學(xué)教育學(xué)部特殊教育學(xué)系教授劉春玲進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)三所學(xué)校在自閉癥教育領(lǐng)域的探索給予了高度評(píng)價(jià)，并希望未來有更多的區(qū)域和學(xué)校開展更多的探索研究。
最后，上海市教育學(xué)會(huì)副秘書長胡育和上海市教委基教處調(diào)研員陳愛平向所有在座的專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師致以感謝與敬意，對(duì)研討會(huì)上呈現(xiàn)的自閉癥教育實(shí)踐階段性成果表示了肯定，也對(duì)上海特教人提出了更高的要求和新的期待，希望在各部門協(xié)同合作、共同努力下，讓每一位自閉癥孩子得到更好發(fā)展，辦人民滿意的特殊教育。
本次研討會(huì)取得了圓滿成功，與會(huì)人員一致認(rèn)為：在研討會(huì)上學(xué)到了很多一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也感受到特教人不畏艱難，勇于創(chuàng)新的精神。展望上海特教未來的發(fā)展，全體特教人將將孜孜以求，繼續(xù)不斷地探索，在自閉癥兒童教育領(lǐng)域努力開創(chuàng)新局面。
