多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙 ，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見(jiàn)的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
時(shí)隔18年后，莘莘學(xué)子們?cè)俅斡诹骰鹌咴逻M(jìn)行高考，在此，春小芽要先祝所有高考的孩子旗開(kāi)得勝，金榜題名。
今天，春小芽為有志于進(jìn)入特教行業(yè)的朋友們整理了一份高考志愿填報(bào)指南，希望對(duì)你們有所幫助。也期待在不久的將來(lái)，和學(xué)業(yè)有成的你們成為同行，為推動(dòng)我國(guó)的特教事業(yè)一同貢獻(xiàn)自己的力量。
1、高考專業(yè)選擇：特殊教育
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。
主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。
主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：殘疾兒童生理、病理實(shí)驗(yàn)、殘疾兒童心理實(shí)驗(yàn)，特殊教育技術(shù)和設(shè)備實(shí)驗(yàn)。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士
推薦院校：北京師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)（金華）、安慶師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、華中師范大學(xué) （武漢）、南京特殊教育師范學(xué)院、淮北師范大學(xué)等。
既然想進(jìn)入特殊教育行業(yè)，那么首先考慮填報(bào)的高考志愿自然是“特殊教育”。
比起學(xué)前教育、心理學(xué)等其他專業(yè)，這個(gè)專業(yè)更有針對(duì)性，專為培養(yǎng)特殊教育人才而設(shè)。
培養(yǎng)出的特教老師能很快投入殘障兒童教育的事業(yè)中。也有部分人才畢業(yè)后進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，從事相關(guān)科研工作。
2、高考專業(yè)選擇：學(xué)前教育專業(yè)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。由于現(xiàn)在每個(gè)家庭都非常重視兒童的早期教育，因此學(xué)前教育的就業(yè)前景非常好。
主要課程：教育學(xué)概論、心理學(xué)概論、教育心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒園游戲與指導(dǎo)、學(xué)前教育史、學(xué)前健康教育、學(xué)前語(yǔ)言教育、學(xué)前社會(huì)教育、學(xué)前數(shù)學(xué)和科學(xué)教育、學(xué)前音樂(lè)教育、學(xué)前美術(shù)教育、學(xué)前教育研究法、幼兒觀察與評(píng)價(jià)、幼兒園班級(jí)管理、基本樂(lè)理與視唱、形體與舞蹈、琴法、美術(shù)、手工、兒童文學(xué)、教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、藝術(shù)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐等必修課。同時(shí)還有幼兒園課程、學(xué)前教育基本理論、幼兒心理發(fā)展與教育、文學(xué)與藝術(shù)教育等四個(gè)方向的選修課程。
“學(xué)前教育”專業(yè)雖然不像特殊教育那樣具有嚴(yán)格的針對(duì)性，但是在幼兒教育方面，許多方法是相通的。
并且如春芽協(xié)會(huì)一直以來(lái)提倡的那樣，促進(jìn)殘障人士融入社會(huì)，讓他們擁有與我們同等的生活才是從事特教行業(yè)的最終目的。
學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入以小齡（0-6歲）為對(duì)象的特教機(jī)構(gòu)，也具有一定的優(yōu)勢(shì)，再經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，能夠很快勝任特教工作。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：心理學(xué)是一門探討人類精神世界和行為模式的科學(xué)，是一門綜合使用行為測(cè)量和最先進(jìn)技術(shù)手段的、文理交叉的科學(xué)，是一門進(jìn)可研究艱深科學(xué)問(wèn)題、退可直接服務(wù)于社會(huì)的學(xué)問(wèn)。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、和諧社會(huì)的建設(shè)，使得人們?cè)絹?lái)越關(guān)心自身的心理健康和主觀幸福，關(guān)心人際關(guān)系和公平正義；心理學(xué)幫助你了解自我、了解他人、了解社會(huì)，了解自我如何影響他人、他人如何影響自己。心理學(xué)是一種思維方式、是一種生活習(xí)慣、是職場(chǎng)升華的技能和保障。心理學(xué)讓你知道生活的意義，知道“人”區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)何在。
開(kāi)設(shè)課程： 普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、心理測(cè)量、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等。就業(yè)方向：
政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、科研院所、教育系統(tǒng)以及社區(qū)、醫(yī)院等機(jī)構(gòu)從事心理健康教育與咨詢、心理測(cè)評(píng)、人力資源管理等工作；
學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、心理咨詢機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事心理健康教育、校園問(wèn)題處理、學(xué)習(xí)成績(jī)改善、課程設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)等工作，如中小學(xué)校心理健康教育教師、心理教育與咨詢專員；
報(bào)考國(guó)內(nèi)外相關(guān)專業(yè)的研究生，如心理健康教育、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理、應(yīng)用心理學(xué)。
推薦院校：
北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)（上海）、華南師范大學(xué)（廣州）、安徽醫(yī)科大學(xué)（合肥）
心理學(xué)專業(yè)看似與“教育”毫不相干，但實(shí)際上卻是與教育連結(jié)得異常緊密的一門學(xué)科。
從事特教行業(yè)的人，尤為注重對(duì)殘障孩子問(wèn)題行為的心理學(xué)歸因分析。心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，在特教方面也具備一定的優(yōu)勢(shì)，不僅可以經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后主導(dǎo)教學(xué)，還能夠從事與特教相關(guān)的科研工作。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：
學(xué)習(xí)生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)等課程。
主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)（含傳染病護(hù)理）、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：人體結(jié)構(gòu)與功能、病原生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、精神科護(hù)理、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、康復(fù)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、護(hù)理基本技術(shù)操作、護(hù)理見(jiàn)習(xí)、社區(qū)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
推薦院校：中南大學(xué)（武漢）、南京中醫(yī)藥大學(xué)、山東大學(xué)（濟(jì)南）、杭州師范大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)（合肥）
從護(hù)理學(xué)的主干課程與實(shí)踐教學(xué)可以看出，護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生具備專業(yè)的健康評(píng)估與康復(fù)護(hù)理知識(shí)，在特教行業(yè)尤其自閉癥康復(fù)教育行業(yè)具備一定專業(yè)優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，能夠很快適應(yīng)相關(guān)工作。
好了，專業(yè)和院校推薦就到這里啦。最后，無(wú)論你們懷抱著怎樣的夢(mèng)想，填報(bào)了什么樣的志愿，春小芽都要祝愿大家馬到成功，進(jìn)入理想的高等學(xué)府，成為社會(huì)的棟梁之才！
