很多孩子都是因?yàn)檎Z(yǔ)音發(fā)育不良，而造成邏輯思維能力差、表達(dá)能力差、理解能力差等一系列學(xué)習(xí)問(wèn)題，甚至是心理的自卑問(wèn)題。

實(shí)際上，造成語(yǔ)言發(fā)育遲緩其中一個(gè)最重要的因素就是感覺統(tǒng)合失調(diào)。

語(yǔ)言能力發(fā)展遲緩，可能是因?yàn)橐韵聝煞N感覺統(tǒng)合失調(diào)造成的：

正常孩子喜歡與母親有親密的肌膚接觸，這強(qiáng)化了親子間的溝通與感情。

觸覺防御過(guò)當(dāng)?shù)暮⒆优懦馀c他人的親密接觸，因而減少了很多聽取和模仿語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。

另外，有些觸覺不良的孩子特別黏人，而且情緒較差，易哭鬧，所以容易引起父母無(wú)意識(shí)的排斥，導(dǎo)致早期的溝通障礙，造成孩子語(yǔ)言能力發(fā)展不良。

如果平衡能力和前庭覺不良，貫穿脊髓和前庭覺的中樞神經(jīng)能量到達(dá)不了大腦皮層語(yǔ)言功能區(qū)，便會(huì)造成詞匯能力不足、語(yǔ)言組織混亂、視聽神經(jīng)發(fā)展不全，進(jìn)而形成閱讀、聽寫困難。

語(yǔ)言能力包括看、聽、說(shuō)、寫，是人類獨(dú)有的高度復(fù)雜性神經(jīng)動(dòng)作。

大腦皮層分別有處理聽覺、發(fā)音、詞匯認(rèn)知、語(yǔ)言組織及推論的功能區(qū)，通過(guò)神經(jīng)組織這些功能區(qū)，必須和身體感官緊密配合，否則會(huì)影響語(yǔ)言發(fā)展。

所以說(shuō)，從感覺統(tǒng)合失調(diào)的角度來(lái)認(rèn)識(shí)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，也許能夠提供給我們一個(gè)解決孩子問(wèn)題的新思路，能夠更好的幫助孩子盡早的解決問(wèn)題。