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要寶寶記憶力好，關(guān)注這5個(gè)階段尤為重要，父母要從小培養(yǎng)！

來源：成都西南兒童醫(yī)學(xué)研究院

2020-01-13 16:42 1079 0 0

記憶力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)！在生活中，家長要注重寶寶的記憶力發(fā)展過程，有目的性的鍛煉，對(duì)寶寶進(jìn)行有效的記憶訓(xùn)練！

最近，在公交車上聽到一位寶媽在和朋友吐槽自家寶貝記憶力差：

我覺得他是屬金魚的，只有7秒記憶。我說什么，他轉(zhuǎn)頭就不記得了。

以前還好，最近半年也不知道怎么回事，記性也來越差，不是說記憶力會(huì)長嗎？他倒好，還往后退了。

當(dāng)時(shí)只覺得這位寶媽的比喻好笑，后來仔細(xì)想一想，記憶力是個(gè)大問題。寶寶的說話、注意力、學(xué)習(xí)等能力都會(huì)受影響。

今天邀請(qǐng)到吳亞平主任和大家聊一聊關(guān)于寶寶記憶力的發(fā)展過程和培養(yǎng)方法。

0-6歲寶寶的記憶是這樣發(fā)展的

很多人會(huì)疑惑：嬰兒也有記憶嗎？吃奶時(shí)候的事完全沒印象?。?/p>

其實(shí)嬰兒期的寶寶也是有記憶的，只不過在3歲前和3歲后的方式不同。

★ 0~3歲的寶寶，以無意識(shí)記憶為主。記憶內(nèi)容通常是直觀、具體、形象的事物。

比如喝奶的奶瓶、媽媽的聲音、桌上的玩具等等，也就是我們說的知覺記憶。

★ 3~6歲的時(shí)候，寶寶開始有了抽象概念。開始主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過理解、描述來記住一件事。

比如，在那里摔倒鼻子碰流血了，過了幾個(gè)星期之后，寶寶可能通過“摔倒、鼻子、痛”回想起來。

還有一些反復(fù)強(qiáng)調(diào)的事情，也會(huì)記得。

了解了寶寶記憶力的發(fā)展過程，接下來我們?cè)僬f說如何培養(yǎng)記憶力。

科普

“培養(yǎng)記憶力”，其實(shí)就是促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育和智力的提升。它和大腦其他的很多功能一樣，練得越多，就會(huì)變得更強(qiáng)大。

培養(yǎng)寶寶記憶力一定要根據(jù)不同階段來進(jìn)行

★ 階段一 <0~6個(gè)月的寶寶>

這個(gè)階段的寶寶，爸媽們可以通過建立規(guī)律的日常程序，鍛煉TA的記憶力。

比如午睡之后玩玩具，晚飯之后洗澡、換睡衣、讀繪本、喝奶，給寶寶建立一個(gè)有規(guī)律的日常生活。

新鮮的體驗(yàn)也能刺激寶寶記憶力的進(jìn)一步發(fā)展。

新玩具、新繪本，或者帶寶寶出去走走，對(duì)寶寶來說都是全新的體驗(yàn)。不過也要記得，要給寶寶熟悉和適應(yīng)的過程哦。

★ 階段二 <0.5歲~1歲之間>

爸媽可以多和孩子說說話，這不僅能增強(qiáng)他的記憶力、增進(jìn)親子感情，還能促進(jìn)語言和認(rèn)知能力的發(fā)展。

寶寶很喜歡家長叫他的名字，也可以指著爸爸/媽媽，告訴寶寶“爸爸/媽媽”。

名字出現(xiàn)的頻率越高、強(qiáng)度越大，寶寶對(duì)它的記憶就越強(qiáng)。

★ 階段三 <1~2歲的寶寶>

對(duì)節(jié)奏和韻律非常敏感。一些朗朗上口的兒歌和童謠，配上些簡單夸張的動(dòng)作，帶著寶寶一起做，他定會(huì)非常喜歡的！

同時(shí)，這階段的寶寶很喜歡問問題，也很喜歡回答問題。我們可以用簡單問題引導(dǎo)他。

比如：“中午有什么好吃的呀？”“剛才的花都有什么顏色啊？”幫他回憶和思考，也鍛煉了記憶能力。

★ 階段四 <2~3歲的寶寶>

這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備分類、收納的基本能力了。大家可以帶著寶寶玩玩分類、收納的小游戲。

比如把不同顏色的積木分開、把玩具送回原處。除了鍛煉記憶力，同時(shí)還能培養(yǎng)他的專注力。

還可以出門時(shí)候讓寶寶提醒你拿鑰匙，在超市里給爸爸買他喜歡喝的汽水。在鍛煉寶寶記憶力的同時(shí)，也讓他覺得自己非常能干，增強(qiáng)成就感。

★ 階段五 <3歲之后>

寶寶記憶力的發(fā)展水平就越來越高啦。這個(gè)階段的良好記憶力，會(huì)為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

爸爸媽媽要更專注鍛煉記憶細(xì)節(jié)，比如問問他幼兒園生活，“中午的粥是咸的還是甜的？”“六一兒童節(jié)表演節(jié)目，要表演小兔子還是小鴨子？”

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