他在這里每天都有進(jìn)步，和來的時(shí)候相比，完全是換了一個(gè)人，我們看到希望了，真的要感謝曹小夏老師，感謝江寧路街道社區(qū)黨群服務(wù)中心，他們?yōu)楹⒆觽兏冻隽颂嗟男难　?/p>

身為醫(yī)生的許媽媽，說起患自閉癥的兒子義義（化名）這些年來的成長變化，激動不已，眼睛也濕潤了。

不管是春夏秋冬，還是晴天雨日，義義和一群自閉癥孩子，總會來到靜安區(qū)江寧路街道社區(qū)黨群服務(wù)中心上課，在“愛課堂”里學(xué)習(xí)文化知識和各種文藝技能等。這群孩子雖然身患自閉癥，但在這里，他們就成了和普通人一樣的學(xué)生，聽講、思考、唱歌、彈琴、歡鬧，甚至外出做志愿者……

1、又擁有一個(gè)溫馨的家

孩子患有自閉癥，最鬧心的是父母親。自閉癥兒童有語言障礙、交流障礙、重復(fù)刻板行為，有的還會無端發(fā)脾氣、攻擊自殘等，不適合在公共教育機(jī)構(gòu)讀書，大多數(shù)人只能呆在家里，靠大人照顧。不少媽媽不得不因此辭掉工作，回家專心“服侍”，確保孩子“不出事”。

自閉癥兒童的成長、生活，不僅家長牽掛，全社會以及愛心人士也對他們伸出了援手。早在十幾年前，曾任上海城市交響樂團(tuán)等多個(gè)樂團(tuán)執(zhí)行總監(jiān)的曹小夏，就開始關(guān)注這些“星星的孩子”，她是著名指揮家曹鵬的女兒，他們一家人都致力于音樂的普及和推廣，還有公益事業(yè)，特別關(guān)懷自閉癥患者。?

曹小夏向父親提議，是不是可以用音樂來幫助這群特殊的孩子，曹鵬這位新四軍老戰(zhàn)士馬上就同意了。

曹小夏創(chuàng)辦了上?！疤焓怪羯除垺保瑤ьI(lǐng)志愿者們，對自閉癥孩子進(jìn)行義務(wù)音樂培訓(xùn)。

在音樂的廣闊天地“聽、說、看、演”，患兒們擁有了自己的舞臺，打開了一扇與外界溝通的大門?！拔蚁氲胶⒆觽冮L大后要融入社會，要參加工作，要有正常的生活，現(xiàn)在的文化學(xué)習(xí)是不能耽誤的，他們難以進(jìn)入正規(guī)學(xué)校讀書，我們是不是可以提供一個(gè)場所，把自閉癥孩子集中起來，請老師來給他們上課呢？”

曹小夏設(shè)想建立自閉癥孩子的專門學(xué)校，這樣既有利于孩子的成長，也不會影響其他正常學(xué)生。曹小夏到處尋找“校址”，她所居住的江寧路街道得知這項(xiàng)需求后，馬上表示支持，決定在位于昌平路710號的街道社區(qū)黨群服務(wù)中心騰出幾個(gè)房間，免費(fèi)供自閉癥孩子教學(xué)使用。

該處地址交通方便，距離地鐵7號線昌平路站僅100多米，非常符合教學(xué)要求，曹小夏很滿意。?

2019年9月26日，被命名為“愛課堂”的自閉癥孩子課堂，在街道社區(qū)黨群服務(wù)中心五樓“開學(xué)”了，來自全市各區(qū)的近20名學(xué)員，坐在寬敞明亮的教室里，聽老師授課。他們中有的是第一次到“學(xué)?！弊x書，有的是“重新”入學(xué)，大家手舞足蹈，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。自此，這些自閉癥孩子又擁有了一個(gè)溫馨的家。

“愛教室”每周一到周五的上午8時(shí)到12時(shí)上文化課，有語文、數(shù)學(xué)、英語等，周一下午上文藝、美術(shù)課，學(xué)習(xí)吹拉彈唱、畫畫等文藝技能，由專業(yè)老師針對自閉癥的特點(diǎn)實(shí)施課程。分兩個(gè)班開展教學(xué)，小班的學(xué)生主要是二年級、三年級和高中生，大班的學(xué)生一般超過20歲。每個(gè)星期，曹小夏都會抽空跑到“愛課堂”看望孩子們，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程等。

2、打開了心靈的窗戶

3年多來，有數(shù)十人次的自閉癥孩子先后在“愛課堂”學(xué)習(xí)，不僅收獲了知識，而且有不少人的自閉癥癥狀也減輕了，性格變得開朗了，愛說話愛笑了，還喜歡和別人交流了。

趙趙（化名）原來是個(gè)悶聲不響的孩子，還時(shí)不時(shí)搞點(diǎn)搗亂活動，在墻上亂涂亂畫。自從進(jìn)入“愛教室”學(xué)習(xí)后，在曹小夏和其他任課老師的耐心開導(dǎo)下，趙趙的“異?！毙袨樯倭撕芏啵３：屯瑢W(xué)們有說有笑。讓家長喜出望外的是，他的學(xué)習(xí)成績也上去了。

義義在正規(guī)小學(xué)就讀時(shí)，同學(xué)們“看不慣”他“怪異”的言行，無奈之下他只能退學(xué)。爸爸媽媽想到美國可能有辦法治療，就帶上兒子，飛出了國門。但在兩年時(shí)間里，義義還是出了些“狀況”，好在當(dāng)?shù)厝说弥x義的特殊“身份”后，都表示理解，沒有追責(zé)。

回到上海后，義義的媽媽許醫(yī)生聽朋友說，愛心人士曹小夏開辦了一個(gè)“愛課堂”，她如獲至寶，馬上上門考察，看到這里學(xué)習(xí)條件如此優(yōu)越，師資力量也很雄厚，而且教學(xué)課程是根據(jù)自閉癥孩子的特點(diǎn)專門設(shè)置的，毫不猶豫地將9歲的兒子送來了。?

“我們當(dāng)時(shí)的感覺是終于找到‘組織’了！”義義是“愛課堂”首批學(xué)員之一。和其他同學(xué)一樣，他在這里受到的教育是獨(dú)一無二的，按曹小夏的總結(jié)就是：“愛，加注重聽力開發(fā)。”“他（她）聽到了，就能理解，就能改進(jìn)，就能進(jìn)步。我們的行話叫‘耳導(dǎo)打開’”。曹小夏介紹，經(jīng)過幾年的實(shí)踐，被證明方法是行之有效的。

在上文藝課時(shí)，義義表現(xiàn)出濃厚的興趣，他的天賦也展示了出來?！耙魳反蜷_了我兒子心靈的窗戶。”許醫(yī)生說，兒子學(xué)彈電子琴，學(xué)吹黑管，專注、認(rèn)真，領(lǐng)會老師的教導(dǎo)很準(zhǔn)確，沒有幾個(gè)月，他已經(jīng)可以完整地彈奏曲子?！耙皇状笸瑢W(xué)吹的小號曲子，他這樣聽聽，就一音不漏的都背出來了。一點(diǎn)也不輸給正常孩子。

”如今，義義學(xué)習(xí)成績不斷提高，文藝才華充分展露，他還多次參加演出，令人刮目相看?！拔矣X得是曹老師，‘愛課堂’救了我兒子，救了我們家。他在美國時(shí)都不會講英文，現(xiàn)在會了。他在美國‘求醫(yī)’無效，在‘愛課堂’‘求學(xué)’卻有效了。希望他早日融入社會，以后能成為一個(gè)正常人?！蓖鴥鹤?，許醫(yī)生的眼神里充滿了欣慰和期待。?

“愛課堂”的孩子們，現(xiàn)在越來越像正常人，他們上午坐地鐵、騎車來上學(xué)，中午去飯店吃飯，點(diǎn)菜、付賬，都可以自己完成。下午還去愛咖啡值班做服務(wù)員。許多人還到附近的地鐵站去做志愿者，服務(wù)社會。

3、“愛心樓”里涌動愛心

在陪同孩子來上學(xué)的爺爺奶奶、爸爸媽媽眼里，“愛課堂”所在的江寧路街道社區(qū)黨群服務(wù)中心，是一座“愛心樓”，是“自閉癥孩子之家”。

這里的工作人員，把學(xué)生們當(dāng)成自己的孩子來對待，悉心守護(hù)“來自星星的孩子”。一位媽媽說，黨群服務(wù)中心是讓她“感到溫暖，看到希望的地方。

”有的孩子由于無法自控，經(jīng)常會發(fā)生踢打墻壁、門窗等行為，工作人員從不責(zé)怪他們，而是一次次地修復(fù)損壞部位；半天的教室用下來，課桌椅擺放亂了，地上還有不少垃圾，清潔工總是把教室收拾得井井有條，把教室和走廊打掃得干干凈凈；下課回家碰上下雨，工作人員會遞上一把傘；家長陪同孩子來，中心特地安排了供他們休息的地方，泡上熱茶…… ?

為了表達(dá)感激之情，今年中秋節(jié)前夕，在“愛課堂”負(fù)責(zé)人曹小夏、家長和中心的支持組織下，孩子們在中心一堂大堂，舉辦了一場中秋感恩活動。大家為工作人員表演文藝節(jié)目，有唱歌的，有演奏樂器的，音樂凝聚著發(fā)自內(nèi)心的情感：“謝謝！”演出結(jié)束，孩子們還向辛勤付出的工作人員贈送了月餅。

江寧路街道社區(qū)黨群服務(wù)中心主任王燕說，沉浸在現(xiàn)場濃濃愛心氛圍里的人們，情不自禁流下了感動的淚水。

江寧路街道黨工委書記劉尚寶告訴記者，“自閉癥孩子也是祖國的未來，將來也能成為國家建設(shè)的人才，幫助他們教育成長，街道責(zé)無旁貸。我們會繼續(xù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)和生活！”?