多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙 ，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見(jiàn)的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
歷史上
通過(guò)觀察做出重大發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的比比皆是
李時(shí)珍在幼年時(shí)就喜歡觀察自然界的各種花卉、藥草的生長(zhǎng)過(guò)程。后來(lái)，他立志從醫(yī)，上山采藥，更是細(xì)致地觀察藥草是如何抽芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花的?；ú莸拿恳惶幖?xì)微的變化都逃不過(guò)他的眼睛。
正是這種細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察習(xí)慣，使他得以糾正古代藥草書(shū)中的很多錯(cuò)誤，并寫(xiě)出了世代流傳的醫(yī)學(xué)巨著--《本草綱目》。
偉大的物理學(xué)家牛頓，從孩提時(shí)代起就喜歡對(duì)各種事物進(jìn)行仔細(xì)觀察，力圖透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把不懂的地方徹底弄明白。有一次，他在狂風(fēng)中沖出門(mén)外，一會(huì)兒順風(fēng)前進(jìn)，一會(huì)兒逆風(fēng)行走，目的就是要實(shí)地觀察順風(fēng)與逆風(fēng)的速度差。
蒸汽機(jī)的發(fā)明給人類(lèi)歷史帶來(lái)了一場(chǎng)深刻的工業(yè)革命，而瓦特正是從燒開(kāi)的水壺頂動(dòng)壺蓋的觀察中獲得了設(shè)計(jì)蒸汽機(jī)基本原理的靈感。
觀察力是一種特殊形式的感知能力。簡(jiǎn)單地說(shuō)，一個(gè)人的觀察能力就是觀察力，是指人們通過(guò)眼、耳、鼻、舌、身來(lái)感知觀察事物的能力。
觀察力作為一種特殊形式的感知能力，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的重要組成部分。人類(lèi)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平、程度，與這種能力的強(qiáng)弱有很大的關(guān)系。
由此可見(jiàn)，觀察是發(fā)現(xiàn)的源頭和起點(diǎn)。觀察不僅是人們認(rèn)識(shí)客觀世界的第一道工序，是一切知識(shí)和發(fā)現(xiàn)的起點(diǎn)，是一切創(chuàng)造和發(fā)明的基礎(chǔ)，而且是檢驗(yàn)知識(shí)和真理的重要途徑。
生活中離不開(kāi)觀察力
觀察力是智力活動(dòng)的門(mén)戶。人的大腦所獲得的信息，百分之八九十是通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)得到的。一個(gè)人要想發(fā)展自己的智力，必須把觀察的大門(mén)敞開(kāi)，讓外界的信息源源不斷地進(jìn)入自己的大腦。如果一個(gè)人堵住觀察的大門(mén)，老是讓信息吃閉門(mén)羹，那么，他的智力不僅不會(huì)提高，反而會(huì)每況愈下。
觀察力是思維的“眼睛”。觀察是通過(guò)各種感官而實(shí)現(xiàn)的，其中視知覺(jué)和聽(tīng)知覺(jué)占著重要的地位。生理學(xué)家告訴我們，人的全身共有400多萬(wàn)條神經(jīng)纖維向大腦傳遞信息，這些神經(jīng)纖維中雙眼就占將近一半——二百萬(wàn)條。實(shí)驗(yàn)證明，正常人從外部獲取信息的80%左右來(lái)自視知覺(jué)，15%來(lái)自聽(tīng)知覺(jué)。如果沒(méi)有觀察，對(duì)于思維而言就如同樹(shù)木生長(zhǎng)沒(méi)有了提供養(yǎng)分的土壤、江河湖泊沒(méi)有了源頭一樣。可見(jiàn)觀察對(duì)人認(rèn)識(shí)世界具有多么重要的意義。
如何提升孩子觀察力？
1、培養(yǎng)孩子的觀察興趣
孩子受心理、生理的制約，在觀察事物時(shí)無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，想要培養(yǎng)孩子的觀察力，可以選擇一些他們感興趣或在某一方面有顯著特點(diǎn)的觀察對(duì)象。
2、明確觀察目的，正確描述觀察內(nèi)容
沒(méi)有目的的觀察對(duì)孩子的感知不會(huì)產(chǎn)生任何刺激，針對(duì)孩子在觀察時(shí)缺乏穩(wěn)定性，可以給孩子布置具體的觀察目標(biāo)，任務(wù)描述越具體，效果越好。
3、讓孩子掌握正確的觀察方法
正確的觀察方法，可以提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們的求知欲。
4、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練
觀察力是認(rèn)知能力的一種,是通過(guò)眼、耳、鼻、舌等感覺(jué)器官,準(zhǔn)確、全面、深入地感知事物特征的能力。它是在綜合視知覺(jué)能力、聽(tīng)知覺(jué)能力、觸覺(jué)和嗅覺(jué)能力、方位和距離知覺(jué)能力、圖形辨別能力等多種能力的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。觀察力可以說(shuō)是“思維的知覺(jué)”,是感知發(fā)展的最高形式。
感統(tǒng)訓(xùn)練可以充分調(diào)動(dòng)多種感官，不僅是視知覺(jué)，聽(tīng)知覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)也要參與觀察，便于形成深刻印象。在訓(xùn)練中孩子可以參加各種觀察活動(dòng)，引導(dǎo)孩子找出規(guī)律，并發(fā)揮孩子的多種語(yǔ)言功能，加強(qiáng)參與度。
在0~6歲時(shí)期,父母有意識(shí)地對(duì)孩子的觀察力進(jìn)行訓(xùn)練,可以為孩子的智力發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),因此科學(xué)地進(jìn)行相關(guān)的感統(tǒng)訓(xùn)練是非常重要的。
想要系統(tǒng)、科學(xué)的的培養(yǎng)孩子的觀察力，可以帶孩子到專(zhuān)業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)如全納優(yōu)童，進(jìn)行一對(duì)一感統(tǒng)能力評(píng)估，了解孩子各項(xiàng)能力發(fā)展水平，抓住孩子觀察力提升關(guān)鍵期，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性感統(tǒng)訓(xùn)練，快速、有效提升孩子的觀察力以及各項(xiàng)能力。
