吃飯和說(shuō)話(huà)要說(shuō)有什么必然的關(guān)系那就是都需要?jiǎng)涌冢蚤]癥孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)必不可少的需要?jiǎng)佑每诓考∪?，“口肌?xùn)練”這套理論來(lái)源于美國(guó)的言語(yǔ)語(yǔ)言病理學(xué)家專(zhuān)業(yè)的研究結(jié)果。
       口肌訓(xùn)練可以幫助孩子通過(guò)吃東西、喝果汁來(lái)練習(xí)舌頭、嘴唇，還有專(zhuān)門(mén)的口肌工具用于下頜、嘴唇、舌頭的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。這些工具外表類(lèi)似于玩具，色彩繽紛，很吸引孩子的興趣，但是有嚴(yán)格的操作步驟和使用方法來(lái)訓(xùn)練孩子的口肌能力。

       口肌訓(xùn)練類(lèi)似于讓嘴巴做“健身”?，F(xiàn)在很多孩子從小喂養(yǎng)過(guò)于精細(xì)，到三、四歲，甚至五、六歲，還在吃很精細(xì)的食物，不會(huì)咬蘋(píng)果，不會(huì)啃骨頭。家長(zhǎng)習(xí)慣于把食物弄得很干凈，小塊小塊地喂孩子，生怕孩子噎著嗆著，其實(shí)這是在害孩子，這樣的喂養(yǎng)和進(jìn)食方式，使孩子的口部肌肉得不到鍛煉，力量很弱。
       許多孩子說(shuō)話(huà)口齒不清，就是跟口部肌肉的力量不足有關(guān)系。因?yàn)槲覀冋f(shuō)話(huà)必須通過(guò)舌頭、嘴唇、牙齒的相互配合協(xié)調(diào)才能發(fā)出各種不同的音節(jié)，如果舌頭、嘴唇的肌肉力量不足，各個(gè)部位不能有序地配合運(yùn)動(dòng)，就無(wú)法清晰地吐字發(fā)音，經(jīng)常會(huì)有發(fā)音扭曲的現(xiàn)象，比如：“果”發(fā)成“朵”，“高”發(fā)成“刀”，以及z,c,s不分等等。所以孩子必須能夠?qū)W會(huì)吃各種不同硬度的食物，練就“鐵齒銅牙”，才能“伶牙俐齒”，說(shuō)話(huà)清楚流利。