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感恩節(jié)里的溫暖:特教老師送教上門的身影,是殘障孩童眼里一道靚麗的風景

來源:廣南縣特殊教育學校
2021-11-28 21:29 1147 0 0
在“天之廣、云之南”,一個有近百萬人口的邊遠縣城——廣南縣,有這樣一群不一樣的教育群體——特教人。他們除了完成在校學生的教學任務后,每月還爬山涉水遍及全縣18個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的村村寨寨開展送教上門服務“我為群眾辦實事”實踐活動,他們就是廣南縣特殊教育學校的教師們。

在“天之廣、云之南”,一個有近百萬人口的邊遠縣城——廣南縣,有這樣一群不一樣的教育群體——特教人。


他們除了完成在校學生的教學任務后,每月還爬山涉水遍及全縣18個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的村村寨寨開展送教上門服務“我為群眾辦實事”實踐活動,他們就是廣南縣特殊教育學校的教師們。



廣南縣特殊教育學?,F(xiàn)有教職工80人,學生385人,其中送教上門學生242人,學校每月分成兩個組開展兩次的送教上門服務,每個組一次送教3-4天,一次送教路程最短的舊莫組314公里,路程最長的八寶組568公里。


無論山有多高路有多遠,路有多蜿蜒曲折,無論是烈日當空,泥濘走路,冰雪狂風相伴,都阻止不了他們前進的步伐,他們的工作在大山里,在田間地頭,在黎明時分,在深夜中前行,在他們的工作對象,要面對一個特殊的教育對象,這個教育對象是個什么樣子呢?


很多學生從出生到現(xiàn)在沒有獨立走出過自家大門,沒有走出過大山,他們有腿無法行走,他們有耳不能傾聽,他們有口不能表達,他們中有的人成為在這個世界上僅有的幾千萬分之一的病痛患者……


在珠街鎮(zhèn)珠街村委會袁家坪村送教上門過程中,送教的教師被眼前的景象給嚇住了。學生李某平,2008年生,多重殘疾,父母外出務工,家里只有爺爺奶奶照顧,由于孩子先天性智力言語等多重殘障,特別多動,喜歡亂拿東西摔地上。


家人擔心傷害到孩子,爺爺奶奶出門時都會用一根布條將孩子拴在一個地方,當老師推開門時,看到學生一個人蜷縮在墻角,口水一直不停地流,滿身的異味撲面而來,沒有穿鞋子光著腳丫在地上,細心的老師發(fā)現(xiàn)孩子腳順著褲子流下來一些白色的粉末狀絲條,然后向孩子的爺爺奶奶詢問才得知,這是孩子的尿不濕已經(jīng)長時間沒有更換,糟爛后掉下的,說明孩子很長時間都沒有洗過澡,洗過腳,連尿不濕都已經(jīng)糟爛都沒有更換。


特殊學校的小楊老師到家里以后,抱著孩子幫他洗臉,洗腳。由于孩子很長時間沒有洗腳,一盆清水洗過腳后變成黑色的水,珠街中心學校的20多位老師當時在學生家里觀摩送教上門的授課,給老師做康復示范,當他們看到楊老師沒有嫌棄孩子臟、亂,抱著孩子幫他洗臉,洗腳,一遍又一遍地重復教孩子康復動作,好幾個女老師當時就流下了感動的淚水。


經(jīng)過這幾年不懈的努力訓練,孩子已經(jīng)可以自己扶著墻慢慢行走,情緒也比之前穩(wěn)定了許多,這說明我們的教育是有意義的,我們的堅持是有效果的。在普通學校里的老師從來沒有這樣上過課,也沒有見過特殊學校的老師是如何上課的,通過一次的觀摩,大家看到了特殊教育學校的老師不怕苦,不怕臟,不怕累,用高尚的人格魅力贏得了家長、孩子、社會的肯定,很多觀摩的老師由衷地感嘆到:特教人真了不起。


在廣南縣圓夢社區(qū)有這樣一個學生,他叫劉某明,多重殘疾,老家在廣南縣南屏鎮(zhèn)大牙村委會小牙掃村小組的村民,建檔立卡戶,一家共有四口人,母親智力殘疾,父親50多歲,有一個弟弟,多重殘疾,還有一個三個月大的弟弟,一家人的生活來源完全其父親一個人務工,依靠政府發(fā)放的低保。


他的父親劉維龍說:“感謝共產(chǎn)黨,感謝黨委政府,他們在原來的老家時,住著石木結(jié)構(gòu)的危房里,沒有沙發(fā),沒有一件像樣的家具,孩子們幾乎沒有穿過新鞋子,沒有錢買新衣服,現(xiàn)在搬到80平方新房,政府為他們買了新沙發(fā),電視等家具,還有好多社會愛心人士關(guān)心他們,從農(nóng)村的舊房子搬到了裝修齊全的新家,心里還是很高興的,感謝特殊學校的老師,不嫌棄我們,老師每個月還堅持到家里給孩子上課?!币痪錁銓嵉母兄x,讓我們感受到了黨的好政策帶來的實惠。


這樣的案例在特殊教育的送教上門過程中還有很多很多,這樣的學生在大山深處還有很多,他們是一群折翼天使,他們也渴望擁有一樣的夢想和追求,也許我們作為老師沒有辦法去改變學生生活環(huán)境,沒有辦法教育出一個清華北大的學生,有時一個簡單“1”字可能需要幾天甚至幾年學生都無法學會,沒有辦法教會孩子叫父母一聲“爸爸、媽媽”……


但我們也有屬于我們特教人的光榮使命和擔當,那就是堅持,永不放棄。通過教師堅持不懈地訓練和鼓勵,我們無論到了哪一個家庭面對怎樣的殘障孩子,都一直鼓勵孩子家長永不放棄,孩子一定會朝著好的方面變化的,我們努力讓每一個孩子都比以前進步一點,自信一點,快樂一點,讓每一個家庭都能感受來自黨和國家、政府、社會的關(guān)懷,讓每一個孩子都感受到愛的溫暖。



前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“沒有愛,就沒有教育。我們向社會呼吁,讓更多的愛心人士給予這些殘障的特殊群體更多地關(guān)心關(guān)愛?!?/p>



一個教師的職業(yè)素養(yǎng)來源于內(nèi)心對教育最真摯的愛,對孩子最無私的愛,這樣的愛是一種信仰和更是一種堅守。


選擇做一名特殊教育教師,就是選擇一份不求回報的清高,就是選擇一個充滿愛心的使者,就要做一個“德”行天下的特教人。

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