多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙 ，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
鏡頭前，一名理著寸頭的小男孩，坐在鋼琴前游刃有余地演奏著各種曲目。近日，四川綿陽的 4 歲男孩佐佐登上熱搜。佐佐的母親李女士稱，孩子自 1 歲半被診斷為中度自閉癥，但不到 3 歲時(shí)就在音樂方面展現(xiàn)了獨(dú)特的天賦。
他自學(xué)鋼琴，如今甚至可以盲彈曲子，準(zhǔn)確率接近 100%?！昂⒆訒?huì)沉浸在自己的世界中，我也并不強(qiáng)求他將來能融入社會(huì)，只希望小佐通過自己的天賦獲得生存下去的資本?！崩钆空f，她希望為孩子找一位好的鋼琴老師，將孩子的天賦發(fā)揮出來。
李女士在她的短視頻賬號(hào)“ @星寶小佐”中分享佐佐的日常生活
盲彈曲子準(zhǔn)確率接近 100%?
01
佐佐自小便表現(xiàn)出與普通小孩子的不同。他對(duì)任何事物都不感興趣，唯獨(dú)對(duì)音樂展現(xiàn)出了不一樣的熱情。
“上早教課時(shí)，小佐就對(duì)音樂部分非常感興趣?！崩钆空f，佐佐在 1 歲半時(shí)就被診斷為中度自閉癥。后來，在她帶著佐佐上班的路上，會(huì)路過一家樂器店，那家店擺著一架三角鋼琴做宣傳，佐佐每次路過都會(huì)駐足圍觀，或者要上去摸幾下鋼琴。李女士便在佐佐 2 歲多時(shí)給他買了一架電子琴，“上面配有簡(jiǎn)譜，我就簡(jiǎn)單教他彈了幾首，他看幾遍就會(huì)了?！?/p>
在學(xué)習(xí)了一些歌曲后，李女士發(fā)現(xiàn)佐佐對(duì)音樂有著獨(dú)特的天賦，比如她隨便哼幾首曲子，佐佐好像已經(jīng)記住了琴鍵位置一般，經(jīng)常能彈奏出來。為了驗(yàn)證這個(gè)猜想，她就捂上孩子的眼睛，讓孩子嘗試盲彈，“我覺得他對(duì)音樂和鋼琴有著絕對(duì)敏感，做這個(gè)游戲本來就是圖個(gè)樂趣，沒想到他聽過十幾遍的音樂，基本都能盲彈出來，準(zhǔn)確率接近 100%。”
如今，佐佐的認(rèn)知理解能力有了提升，但李女士發(fā)現(xiàn)孩子雖然對(duì)鋼琴和音樂的能力仍在，熱愛程度卻有所降低，“我想為他找位專業(yè)的老師，但在我們綿陽當(dāng)?shù)貨]有找到，找到了成都的一位特教老師，因?yàn)橐咔橐恢睕]能去學(xué)習(xí)?！?/p>
現(xiàn)在最令李女士頭疼的兩件事就是沒有合適的特教鋼琴老師教佐佐彈琴，且特教鋼琴老師的課時(shí)費(fèi)用對(duì)她來說是一筆不小的花銷。?
李女士在她的短視頻賬號(hào)“ @星寶小佐”中分享佐佐的日常生活
懂得了哭泣的含義
02
雖然在音樂中有著絕對(duì)天賦，但在生活上，佐佐還是有著自閉癥的典型特點(diǎn)：沉浸在自己的世界中，對(duì)外界刺激很難做出回應(yīng)。
“一開始我也是把小佐送到普通幼兒園里，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，孩子都是自己趴在教室桌子上，有時(shí)候就‘啪’一下跪在地上，然后開始神游，也沒有其他人理他，就是很典型的自閉癥的癥狀。”所以，她就把孩子送到了專門的自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)。
在佐佐 1 歲多時(shí)，李女士的生活經(jīng)受了很大坎坷：離婚、負(fù)債、被騙、孩子甚至連最基本的大小便等都不會(huì)處理……
“那時(shí)候真的是崩潰了，就上廁所這件事，我教了 1 年多孩子才學(xué)會(huì)……當(dāng)時(shí)感覺天都要塌了。”
那次，守著 1 歲多的佐佐，李女士第一次大哭，但是佐佐似乎并不能理解“哭”的意義，反而看著正在崩潰哭泣的媽媽咯咯笑了起來，這讓李女士更加難受。
后來，隨著年齡的成長(zhǎng)與康復(fù)訓(xùn)練的雙重作用，佐佐漸漸懂得了哭泣的含義。在他 3 歲多時(shí)，媽媽在一次哭泣時(shí)，佐佐竟然跑到媽媽身邊，伸手主動(dòng)幫媽媽擦眼淚，“他雖然什么都沒說，但我知道他理解了哭的含義，并對(duì)我表示出了關(guān)心。他也能體會(huì)到媽媽的情感了！”那一刻，李女士激動(dòng)萬分，她看到了孩子的進(jìn)步。?
李女士在她的短視頻賬號(hào)“ @星寶小佐”中分享佐佐的日常生活
希望他能在音樂的道路上騰飛
03
正是因?yàn)樽糇舻囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，讓李女士看到了黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)星光。
“說實(shí)話，我沒奢望過他長(zhǎng)大以后能融入社會(huì)或者結(jié)婚，但我希望他可以憑借著這份對(duì)音樂的天賦去養(yǎng)活自己。”李女士說，為了能給佐佐尋找好老師，她非常努力地工作。
是的，翻看李女士的朋友圈就能發(fā)現(xiàn)，她除了日常的設(shè)計(jì)方面的工作，還兼職了團(tuán)長(zhǎng)進(jìn)行團(tuán)購(gòu)，31 歲的她非常努力地生活。“我是通過各種渠道去想辦法掙錢，就為了孩子能得到更好的教育，為他的以后鋪路。”她不希望佐佐的天賦被埋沒和浪費(fèi)，她希望她的孩子能夠在音樂的道路上走出自己的成績(jī)。?
而是能有一個(gè)良好的環(huán)境
