多動癥是注意缺陷與多動障礙 ,指發(fā)生于兒童時(shí)期,與同齡兒童相比,以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙,其患病率一般報(bào)道為3%-5%,男女比例為4-9:1。
“媽媽的愛讓人勇敢”,近期,一則短視頻刷爆了全網(wǎng)。視頻里,“90后”孫明駿講述了自己自幼患有先天性白化病,在母親的鼓勵(lì)下,奮發(fā)圖強(qiáng)考上名校,畢業(yè)后從事特殊教育工作的故事。
如今,他作為短視頻專業(yè)賽道的頭部博主“小白老師”一炮走紅,在全網(wǎng)的粉絲數(shù)已漲到12萬。
圖說:孫明駿。上海殘聯(lián)供圖
01感謝媽媽的培養(yǎng)
鼓勵(lì)更多的家長?
孫明駿自幼患有先天性白化病,視力比普通人要弱,高一高二的時(shí)候,坐公交車看不見車牌。小升初的時(shí)候,孫明駿曾因?yàn)橐活^白發(fā),被老師拒絕入學(xué)。他回憶道,媽媽找到學(xué)校說:“如果我兒子考得好,你就讓他讀,如果考得不好,那我們就走人。”那一場考試他拼了全力證明自己,他做到了。
“每一點(diǎn)進(jìn)步都讓人感動。胡適先生說,進(jìn)一寸有一寸的歡喜?!弊罱瑢O明駿發(fā)布的幾期視頻引起家長的強(qiáng)烈共鳴,孫明駿會在評論區(qū)認(rèn)真鼓勵(lì)他們不要放棄。
這也源自母親對他的言傳身教。為什么我的頭發(fā)是白色的,別的小朋友的是黑色的?
這個(gè)問題一直困擾著孫明駿。孫明駿的媽媽一直在用鼓勵(lì)教育的方式教會他成長,媽媽會把自己的白頭發(fā)翻過來給兒子看,并告訴他,全家都是白頭發(fā)體質(zhì),所以不用擔(dān)心。
一定要把書讀好,這是孫明駿的信條,這也是媽媽教給他向前進(jìn)步的法寶。學(xué)特殊教育專業(yè)、做特教老師是他和媽媽共同的愿望。今天的孫明駿已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)上孤獨(dú)癥家長口中的知名老師小白,成了別人的希望。
圖說:孫明駿在授課。上海殘聯(lián)供圖
02
在更大舞臺
把優(yōu)質(zhì)教育理念引入千家萬戶?
孫明駿生于1990年,2014年畢業(yè)于華東師范大學(xué)特殊教育專業(yè),后進(jìn)入嘉定區(qū)一所公立學(xué)校執(zhí)教。在公立學(xué)校工作的這8年中,他碰到過許多困難,一是受視力的影響,無法很好地掌握每位學(xué)生的課程表現(xiàn),比如一些不起眼的小動作;二是線下接觸到的學(xué)生數(shù)量相對較少,一年帶的學(xué)生一般不會超過20個(gè)。2016年,孫明駿決定回母校繼續(xù)攻讀碩士研究生。
直到視頻軟件抖音APP的出現(xiàn),孫明駿才再度突破了自我。視力因素絲毫不影響他在直播間與家長們侃侃而談,把自己自求學(xué)以來對于教育的理解,毫無保留地傳授給家長。原本的小班教學(xué)影響力也通過抖音這個(gè)“放大器”得到了質(zhì)的提升。
伴隨著充滿標(biāo)志性的白發(fā)和娓娓道來的勵(lì)志故事,目前,孫明駿在抖音上的賬號“小白老師聊語言遲緩”已擁有9萬名粉絲。他的另一則短視頻作品《為什么孩子不一樣》同樣引發(fā)關(guān)注,獲得600多萬的播放量,同名微信視頻號上也有2萬名粉絲。
自2022年1月起,孫明駿推出系統(tǒng)提升家長教育理念的課程后,已有約3000位家長報(bào)名學(xué)習(xí)。孫明駿希望通過成人培訓(xùn)的形式,把先進(jìn)的教育學(xué)理論以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給家長,幫助父母更新他們的教育觀,從而改變家庭氛圍,影響家庭成員。?
圖說:孫明駿在演示兒童語言教育方法。上海殘聯(lián)供圖
03做細(xì)分賽道的專業(yè)選手
做優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的提供者?
對于這次爆款,孫明駿說是逆襲的經(jīng)歷與優(yōu)質(zhì)內(nèi)容相疊加的結(jié)果?!坝心嬉u的故事容易出彩,就像大家喜歡看經(jīng)典動漫作品,因?yàn)橐捕嗍悄嬉u故事;而且觀眾愿意了解更多不知道的領(lǐng)域,所以我們的視頻就‘出圈’了”。
孤獨(dú)癥兒童被稱為“星星的孩子”,從一出生開始,他們就是孤獨(dú)的,尤其是3-6歲的孩子非常需要專業(yè)性的指導(dǎo)。孫明駿花了近十年時(shí)間成為這個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士,持有“含金量”極高的證件——國際認(rèn)證行為分析師BCBA執(zhí)照(全稱Board Certified Behavior Analyst,從事應(yīng)用行為分析的專業(yè)人員,此證是服務(wù)于孤獨(dú)癥兒童教育干預(yù)的重要專業(yè)人員)。
孫明駿說,當(dāng)前全國特教老師有十幾萬人,但在國內(nèi)之所以較少人持有BCBA的執(zhí)照,是因?yàn)楸仨氂邢鄳?yīng)的碩士學(xué)位、完成315個(gè)小時(shí)的國際認(rèn)證理論課程以及2000個(gè)小時(shí)的督導(dǎo)實(shí)操時(shí)數(shù)。
如今,突然躋身高頻率出鏡、高關(guān)注度和高薪的快車道,這項(xiàng)工作占據(jù)了孫明駿大部分的時(shí)間,“工作是我日常的主旋律,因?yàn)槊恳粋€(gè)家長都很需要專業(yè)支持?!睍r(shí)時(shí)刻刻,上千個(gè)簽約家長都在迫切等待著“小白老師”的答疑。
孫明駿的賬號雖已成為專業(yè)賽道的頭部,但運(yùn)營不過才一年。他說,下一步打算深耕高階家長的培養(yǎng),“孩子主動語言少怎么辦、社交不好怎么辦、甩手晃頭自言自語怎么辦……
這些問題都是孤獨(dú)癥譜系障礙當(dāng)中的問題,我想通過自己的努力為更多的孩子提供幫助,因?yàn)樾袨榉治鰩熥钪匾慕巧翘嵘颊叩恼Z言能力”。
帶著禮貌、謙虛和不時(shí)的幽默感,三十出頭的“小白老師”知道還有很長的路要走。對于未來,孫明駿充滿信心,希望自己給更多的孩子和家庭帶來希望與愛:不拋棄、不放棄,每一個(gè)孩子都值得被關(guān)愛。?