玩具是寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的伙伴，它在帶給寶寶歡樂(lè)的同時(shí)，也在伴隨著寶寶成長(zhǎng)。玩具可以激發(fā)寶寶探索世界的能力，同時(shí)還能帶來(lái)視、觸、聽(tīng)覺(jué)等多種感官的不同體驗(yàn)，所以給寶寶選擇合適的玩具顯得尤為重要。

家長(zhǎng)在給寶寶選擇玩具時(shí)，可以參考以下幾點(diǎn)：

1、玩具是否安全和適齡？

我們?cè)诮o寶寶選擇玩具時(shí)，首先材質(zhì)得保證無(wú)毒和不能尖銳、鋒利，以防寶寶把玩具放在嘴里時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)和不小心劃傷；其次玩具表面的飾品要不易脫落，玩具不能太小，以免被寶寶誤食；最后，我們得根據(jù)寶寶的發(fā)育年齡（有時(shí)與生理年齡不同，必要時(shí)可做相關(guān)發(fā)育評(píng)估）來(lái)挑選適合他們的玩具。

2、玩具是否能以多種方式玩？

一種玩具有多種玩法，不僅可以增添寶寶玩耍的趣味性，還可以激發(fā)寶寶的創(chuàng)造性和探索性。比如積木：可以拼圖，可以搭高，也可以搭房子等。

3、玩具是否能吸引多種感官？

寶寶在玩玩具時(shí)，會(huì)通過(guò)視、觸、聽(tīng)覺(jué)等多種感官去體驗(yàn)玩具的樂(lè)趣，增強(qiáng)關(guān)注意識(shí)，激發(fā)探索、互動(dòng)能力，所以一個(gè)好的玩具，最好是能滿足吸引多種感官的需求。

4、玩具是否便于攜帶或不受環(huán)境限制？

每個(gè)寶寶都是活潑好動(dòng)的，所以作為他們“伙伴”的玩具是不是也能陪著他們?cè)诓煌膱?chǎng)所或者是相同場(chǎng)所的不同位置玩兒呢？比如說(shuō)小汽車(chē)玩具，可以在家里的地上或小桌上玩，也可以出去玩。

5、玩具是否涉及雙手的使用？

我們知道，寶寶與玩具互動(dòng)的方式常常是通過(guò)雙手的擺弄來(lái)完成的，這和寶寶將來(lái)的手運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育密不可分，所以我們?cè)诮o寶寶選擇玩具時(shí)也應(yīng)考慮其是否涉及到寶寶雙手的使用。

6、玩具是否鼓勵(lì)思考或解決問(wèn)題？

寶寶的玩具在某種程度上來(lái)講是他們的啟蒙老師，鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索、思考和解決問(wèn)題，我們給寶寶選擇合適的玩具，還可以促進(jìn)他們認(rèn)知和智力的發(fā)育。

7、玩具是否能促進(jìn)交流？

一個(gè)好的玩具，還應(yīng)是促進(jìn)寶寶與別人交流、互動(dòng)的橋梁，幫助寶寶建立與外界的聯(lián)系。

8、玩具是否能激發(fā)寶寶的主觀能動(dòng)性？家人是否可以一起玩？

只有當(dāng)寶寶以主動(dòng)參與而不是被動(dòng)觀察的方式與玩具互動(dòng)起來(lái)，同時(shí)伴隨家人一起玩，玩具才能發(fā)揮到它最大的價(jià)值。比如說(shuō)橡皮泥，在家人的陪伴下，寶寶能愉快的主動(dòng)參與進(jìn)去并捏出各種各樣的形狀，不僅激發(fā)了寶寶的主觀能動(dòng)性，還促進(jìn)了與家人之間的互動(dòng)、交流。

9、玩具是否能夠有針對(duì)性的促進(jìn)寶寶的功能發(fā)育？

日常生活中有的寶寶的功能發(fā)育會(huì)比較遲緩，如認(rèn)知中注視、追視過(guò)于短暫等，涉及上肢功能時(shí)有的寶寶不能雙手手心相對(duì)抱奶瓶、拇指和食指捏拿小東西等。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題時(shí)應(yīng)及時(shí)就診并在相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)下在日常生活中對(duì)寶寶進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，玩具就在此時(shí)發(fā)揮了至關(guān)重要的“媒介”作用，所以我們?cè)诮o寶寶選玩具的時(shí)候還得考慮其是否有針對(duì)性的促進(jìn)寶寶的功能發(fā)育。

那么如何利用玩具促進(jìn)寶寶的功能發(fā)育呢？

敬請(qǐng)期待下期示例內(nèi)容“如何利用玩具促進(jìn)上肢功能”。希望本期內(nèi)容對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助！